「かま(🍞)うも(👸)ん(📓)か、(🏅)これも校(🈴)(xiào )風刷新さっしんのた(🍽)めだ。」
「そうだ、本田(tián )次郎ってい(🌎)うんだそうだ。」
す(🌔)ぐ(🚩)賛(🥦)成者があ(🔞)った。
「(♑)なるほど、それではそのちびの新(xīn )入(rù )生が(🧢)狐(🏕)の顔を穴のあくほど見(jiàn )つ(🎓)め(📉)ていた(🌴)って(👓)いうわけ(🥏)か。」
もっとも、生(⛷)(shēng )徒間の噂に(🎼)よると、校(〽)内に二人や(🕎)三人は、(😣)尊(📭)敬に値(🐐)(zhí )する先生がいないで(⏲)もないらしか(🎈)っ(🦀)た。また、入学式の(🗂)時に(👝)、彼が(🛶)校(🦓)長から(🍴)うけた印象(🧕)も、まだ(🖥)すっか(🔚)り消えていたわけではなかった。し(⏩)かし、そ(📸)うし(🍩)た先生たちは(🌬)、次郎(🎣)たちと(🌫)はまるで(😗)べつの世界に(📕)住んでいるようなもので、めったに(🦍)その顔(yá )を(❗)のぞくことさえ出(chū )来な(😱)いのだった(👇)。次(🍗)郎は、そのために(🛳)、中学校というところは、(🛸)小学校にく(♑)らべ(Ⓜ)てず(🤡)っ(📋)と奥行があるような(🎐)気(🍓)もしたが、ま(🔼)た(🔹)いやに不便なところのようにも思った(🙄)。
「みんなで(🦍)僕を(😊)親爺って言(🌲)うんだよ、わっはっ(🚄)は(🍻)っ(🤴)。」
「僕だって、なぐら(📮)れるの、いやだよ。だ(🏣)から、自分の(🏩)こ(♿)とっきり考(🧚)(kǎ(🖋)o )えないでい(✴)い(👅)ん(🎗)なら、(👵)五年(nián )生(✅)の(♎)ま(🏅)えで、もっと(🦃)おとなしくしていた(😑)んだよ。」
彼は、その声を(🗺)きくと、無(wú )意(yì )識に起(⭐)(qǐ )きあ(🥏)がっ(🥃)た。そし(🤭)て(🎻)、くるりと向(🌄)きを(🕙)かえて新(🍯)入生の(🐫)方を見(😝)(jiàn )た。彼はもうすっか(🚲)り落ちついていた。新入(rù(🔶) )生たちは(🕰)、み(🍼)んな青い、お(🚈)びえきっ(😆)たような顔をして(🎹)、彼(bǐ(🍣) )を見(jiàn )てい(🙋)た。その(🤐)青い顔の両側(cè )に、五年(niá(⭐)n )生た(🔹)ちが、にやにや笑(🕙)って立ってい(🍫)るのが、(🚀)はっきり(🍴)見(🎳)えた。
「(😄)み(🚜)んな(🤜)で僕を(🥑)親(qīn )爺(yé(🈁) )って言(🈸)(yá(😅)n )うんだよ、わっは(🐻)っは(🎆)っ。」
「少(shǎo )々気の毒に(🎸)な(🌁)ってくる(💂)ね。」
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