五十路 レイプあらすじ
(🥣)この(🏗)一週間は(🖥)、塾生(⭕)たちにとっ(🏓)ては、まっ(⚫)たく奇(🏖)妙きみょうな(🖥)感じ(👴)のする一週間だった。朝倉(cāng )先生夫(fū )妻も(🥂)、(🐶)次郎(👐)(láng )も、生(👚)(shēng )活の細部の運営については、自分たちのほうから(🙍)は、何(hé )ひ(🚡)と(💖)つ指図さ(🌞)しずをせ(🔊)ず、(🍡)ま(🦏)た(💺)、(🎌)塾生(🤱)たちから何かたずねられて(🛎)も、「ご随意(yì )ずいいに(🍭)」とか、「適(🗽)(shì )当(dāng )に考えてやっ(🛁)てくれたまえ」とか、「みんなで(😈)よく相談し(🎍)てみ(💟)るんだな」とか(🐋)いったよう(💝)な返事をするだけだっ(🤚)たので、とかくかれらはとま(📊)どいした。中(🌸)(zhōng )には、それをいいこと(💮)にして、(⛴)ず(♑)るくかまえるものも(🎒)ない(🤬)ではなか(🚮)った。その(😎)結(📩)果、(🕝)むだと(⛔)へまとがつぎつぎにお(❤)こ(💂)り(🤮)、かれらの(🥎)共(gòng )同生(shēng )活(huó )のすがた(🤯)は(🆔)、見た眼めに(😏)は決していいものではな(🚛)かった。時には、(😹)不規律と怠(dà(🌴)i )慢たいまんだけが塾堂を支配して(🛠)いるのではないか、と(🏢)疑(🐃)われるよう(🤣)な場(🕒)(chǎng )面もあり(🚺)、もし(🔦)学ぶことよりも批評(pí(🙌)ng )することにより多く(🎨)の興味を(🤩)覚(📵)えてい(🤢)る参観者がたずねて来たとしたら、そ(🥙)の人は、(🎇)批(🎽)(pī )評の材料をさがす(🎯)のに、決(jué )して骨は折れなか(🎾)った(⤵)であろう(🧢)。
「(🌮)ぼくもそう(🌋)だと思います。命(mìng )令者(🗒)に依頼いら(🌖)いす(😳)る代わ(😶)りに、多数(🎞)の力に依頼する(🌿)んでは、自治とは(👐)言え(🤴)ま(🔲)せんから(🆔)ね。」
「そうかも(😃)しれません(🛍)。しかし、それはやらないほうが(🔔)いい(👹)でし(🎼)ょう。板(💓)木(💸)ば(🤝)ん(🛢)ぎで起(qǐ(🐥) )きる約(🍱)(yuē )束(✉)(shù )や(🥋)く(🚓)そくをしたんですか(🚏)ら(🤯)。」
「例によって(👑)、指導者(🔜)(zhě )がい(🚞)るよ(🍉)うですね。」(🎶)
朝(🌉)の行(😈)事(shì(🌡) )は、まず室(☔)(shì )内体(📠)操に(😚)は(🙋)じまった。それは友(🗡)愛塾のために(🍊)特(tè(⌛) )に考案さ(📘)れたもので、その指導も(🧙)指(zhǐ )揮(huī )しきも(🤒)次(cì(😽) )郎の(❣)役割だ(🍖)った。体(🚚)操(🐭)(cāo )がすむと、朝倉先(xiā(🥖)n )生の合(🚙)(hé(🍾) )い(🐋)図で静(🛰)坐せい(🎭)ざに入った。これは(🔋)就寝(qǐn )前の静(jìng )坐に(💃)く(🎹)らべると、いくぶんながか(🔬)った(🏛)が、それ(🎬)でも、(😼)せいぜい十四五分(fè(💊)n )ぐらい(🍤)だ(🕶)った。次郎は、今朝も(🛄)足(zú )音を(📉)しのばせながら、塾生(🍁)たちの姿勢を(😠)直してや(🙉)った。
二(èr )人(rén )は(🌙)声を(👲)たてて笑った。次郎は、し(❔)かし、す(🐛)ぐ真(zhēn )顔まがおになり(🌗)、
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