飯(㊙)島(🐾)は、それま(🐫)で、や(👋)はり入(😕)り(🍰)口の階段に立っ(🏘)て、何(hé )かと指図(tú )さしずがましい(🎾)口(💙)をきい(🥚)ていた。し(🏊)かし、次郎が雑巾を(👽)もって大(🕣)便所の中にはいったの(🛳)を(🎵)見る(🌋)と、さ(🌴)すがに(🈶)気が(🐴)ひけたらしく、(🦋)指図(tú )す(😵)る言(📙)(yán )葉のは(🗝)しばしがにぶりがちになり(♋)、何かしら気弱(ruò )さを示して(🛃)いた(🦌)。
「こんな寒(hán )い時には、ぐいぐいはた(💛)らくに限(🏮)(xiàn )るよ。室(🕛)長なんかになるもんじゃ(🎟)ないね。」
塾生たちは、かるく(🌒)とじ(💨)た(⬜)まぶたをとおして、窓のすりガラスに刻(kè )々に明るくなって行く朝の光を感じ(🤯)ながら(🧥)、(💐)つぎの言(🍮)葉を待(🅱)(dài )った。軒端の(🌺)き(🗿)ばに(🤝)は、雀(💲)がちゅんちゅ(🛋)ん(🚗)と(🛅)、間をおいて(🌠)鳴き(😃)か(🐤)わ(🗄)してい(🏎)る。
「(✋)そうで(🤺)すね。」
「おしまいのほうは、実(🕳)は(🤸)僕が(📻)打ったん(🐩)でした。」
そのあ(🎶)と、八(bā(🐘) )時(🐧)から正(💦)午まで、「郷土社会(💑)(huì )と青(😸)(qī(🥛)ng )年生活(🔈)」(🏂)と(💕)いう題目で、朝(cháo )倉先(🎼)(xiān )生の講義が(📕)あり、(🧓)午後(💬)は屋外清掃せいそうと身体(♎)検(jiǎ(🈁)n )査(🚁)、夜は読(🌶)書会や(🔳)室(shì(🍅) )内(nèi )遊戯ゆ(📚)うぎ(🕑)な(🏾)どで、開(🗾)塾第一日(rì )の行事が終(📶)わっ(🤮)た(🍹)。
「え(😰)え、で(🐙)も(👏)、ま(🤪)だだれも(🥔)起きた様(yàng )子がな(🙈)い(😁)んです。」
「そりゃあ、あべ(🆑)こべだよ(📌)。あんな人だから、郡の団(tuán )長なんかになりたがる(♒)んだ。」(⏮)
やがて(🧗)先(📈)(xiā(😌)n )生(🌬)は言葉(yè )をついだ。
(🍸)そう思ったとき、自然に(📥)、かれの眼にうか(🌪)んで来た二つの顔があった。それは(🥍)、(👣)大河無門(mén )の顔(yá(💬) )と、(🗒)青山(shā(⛰)n )敬(jìng )太郎(láng )のそれだった。ゆうべの懇談会の様(😵)子(zǐ )か(😴)ら判(pàn )断して、こんな落(🚹)ち(🦆)つ(📡)いた板(bǎn )木の打ち(🤲)かたのでき(🔯)るのは、おそらくこの二人(🏃)のほかにはないだろう(🌒)。そして、第(🌘)一週(🗜)の(🐙)管(👻)理部(bù )の(👼)責任をひきう(🛩)けたのは第五室だったのだ。―(🙂)―そこま(🔅)で考え(📖)ると、(🗼)かれ(🛠)はもう(🕋)、今(🤪)朝の(🏄)板木が大河の手で打たれていることはまち(📹)がいないこ(🐚)とだと思った。
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