茶(chá(🐬) )丈(zhàng )の(🌎)亭主(🎌)ていしゅは大津(jīn )のほう(⛷)へ通(🏯)か(🤗)よって(🍍)働(🖲)いてい(🕖)る大(dà )工、そのむすこは(🎃)大(dà )津のげた屋へ奉(➰)公して(🚻)い(🧤)る若者(🌝)(zhě )で、お(💟)かみさんと娘(🏼)とがるすいかたがた古い茶(chá )がまの(🐒)わ(🎛)きでほたるのかごを張(👾)るのを毎日の内(😫)職にして(🚐)いました。石山(shā(😕)n )は(⏰)ほ(💠)た(🔮)る(🏎)の(🦔)名(míng )所ですか(🧔)ら、(🕋)まだ人の(🤳)出(🅾)さ(😳)から(🍉)ないうちから、おかみさんたちはそのみや(🎰)げ(🏵)も(🍔)ののし(👧)たくをいそいでいた(✋)のでし(💛)ょ(🍙)う。
それか(💙)ら、小学校の事務員となって、それが最(zuì )後か(🧕)と思い(🥛)ました(👇)ら、いや活版職工とな(👤)っ(⬆)たのでした(🔦)。活(🏋)版職工(🥖)となって、それから(🚐)こ(🚡)んどは(🙌)古着商(shāng )と(🈴)なりました。
物にさきがけするのと(🎟)、しんがりを(🦍)つ(🚀)とめるのとでは、ど(⏲)っちが勇気(qì )がいるで(😧)しょう。前の(🦉)ほうの人は(🦊)進(😪)ん(🦂)でとげのあるいばらの(🧝)道を切り開いて行くのですか(😴)ら(🔜)勇気が(🈳)なく(😃)てはか(🤚)なわ(🕕)ないことです(🏎)が(⏯)、あ(🧜)とのほうの人(🎣)と(🛴)て勇気(qì )がい(🚮)ることにかけては(📷)それに劣り(🐠)ません。
仙(🦓)台と(⬇)いうところは(🧑)城下町として発(fā )達(🐶)し(🐜)たところで(📇)す。ここには(🎶)名高(📱)い城跡がありますし、古い士族(zú(😂) )屋(🎄)敷(💒)(fū )の町(dīng )があ(📗)りますし(👃)、む(🎂)かしは市が立ったろうかと思われるような辻つじ(🎛)があ(🔟)ります(⤴)。こ(⛱)こは(👓)東北(👒)(běi )のほうの(🍝)教育(yù )の中心(xīn )地で(🐂)す。ここにはいろいろな教育機関(☝)とい(🏳)うも(🚧)のがあっ(🏵)て、若(ruò )い男(🍴)女の学(xué )生(shēng )たちが集まって(🏠)きていました(🚳)。ここは(🥑)東(🥠)北の都会(🦑)といわれるくらいの(🐖)ところで、朝(chá(🛰)o )晩の空(kōng )気(qì(😏) )からし(🗽)て(🖼)東(dōng )京あ(🏣)たりと(🎭)はだい(🛩)ぶ違(wé(🌇)i )い(🤖)ます。ここには静かな光線がさしてい(😭)まして(🕠)、(🌅)学問でもし(✈)ようというものには町(♋)(dīng )全体が北(🛀)(běi )向き(💚)の勉強部屋の窓のようなところ(🌤)です。ここは阿(🙋)武隈川(🙁)あぶくまがわへも(🗯)そ(🈵)う遠(🐂)くな(🐰)く、一里(🍾)ばかり行けば太(tài )平洋の(🅰)岸(🈯)へも(🍁)出られて、歩き回る場(🎰)所(suǒ )に事(shì )を(🐐)欠きま(🐠)せん。まあ、(🧒)仙(🏒)(xiān )台へ着いた(🔴)その晩から(🐼)、思(sī(👆) )わずわた(🆙)し(🕊)はホッ(🈷)と(🍷)し(🤚)ました(📷)よ。それまで歩きづめに歩い(💤)てほんとう(🖤)の(🏾)休息(xī )というこ(⬅)とも知ら(🐵)なかっ(✒)たようなわたしは、ようや(🌨)く(🐸)のこ(🔳)とで胸(xiōng )一ぱいによい空気を吸うこ(🏰)とのできる宮城野(🧓)みや(🌺)ぎの(🗂)の(😔)ふところへ飛(🥡)び(⛎)こ(🐡)んだ(🤒)ようなものでした。
呉くれく(💻)み子(🐈)さん(🖤)も、そ(🔋)ういう(🥓)家に生まれた人でした。この人は(🏪)明(🌺)治女(🥍)学(🔁)校と(🛹)いう(🔷)学(⚪)校で習字を教(📽)えながら、舎監(jiān )を兼ねていて、(🚛)多(🔩)(duō(🧦) )くの生(shēng )徒か(🍦)らおかあさんのように慕われ(🏐)た婦人でした。あの(📶)歴史のある学校もおしまい(🐞)の時(🍐)分(fèn )には、先生方は一人去り、二人去りするよ(❔)うに(🏿)なっ(🤟)たの(⏬)です。その中(🐗)で学校の盛んな時も(🏑)、衰(🗣)えた時も(👋)、すこしも(🖼)変らずに、(✝)いつでも同(tóng )じよう(✔)に人を教えて倦(juàn )うまなかったのは呉(wú )くみ子さんでした。ああいう人の生涯しょうがいは目立たないものですから(🕯)、わりかた、(🔐)世間(⌚)に知ら(🖍)れませんし、その人(rén )の事跡(😲)(jì(🦓) )も多く伝(yún )わりません。しか(🛵)し、(㊙)わたしは呉くみ(🗳)子さんのよう(🥄)な、男も及(jí )ばない(📪)ほど守る力に長た(🛀)けた(😎)婦人(🕤)(rén )のあっ(😹)たことを(🔉)知っています。一番最後までふみと(🥍)どまって、(💃)あの学校と(⛵)運命をともに(🚒)し(🍋)た人も呉(🥣)くみ子(zǐ )さん(🥤)でした。
(🍮)そこで出かけました(🎩)。
こん(🈁)なあ(🏥)い(👧)さつをかわした後、棧橋(〰)のおさるさんにも別れて、(🌽)また(➰)奥(ào )深(shēn )く進み(➗)まし(🤱)た。秋も深いこ(😟)ろで(🎄)したか(🛸)ら、(💴)山(👆)と(🐸)い(😻)う山、谷という(🎼)谷は皆(jiē(✝) )、(🌛)紅葉にうず(😻)めつくされて(📩)い(💔)ました。この帰郷には(🚮)、姉(zǐ )夫(🧦)婦とと(🚋)もに(🖥)木(😕)曾(cé(👸)ng )福(fú )島ま(🏖)で行き、(🌠)それか(🏹)ら東(🚰)北の空をさして仙台(😘)の学校(xiào )のほうへ引きか(🔶)えして行きました。
呉くれくみ(🗡)子さんも、(🔉)そうい(🕝)う家に生まれ(🤝)た(🛏)人でし(🕕)た。この(🏪)人は明(míng )治女学校という学校(🏸)で習字(zì )を教えながら(🈳)、(⛸)舎(shè(🥇) )監を(🍘)兼(🎛)(jiān )ね(🥉)てい(🐑)て(🏻)、(🚙)多くの生徒からおかあ(🐀)さんのように(🌒)慕(🏾)わ(💌)れ(🐱)た婦人でし(🌚)た。あの(📘)歴(lì )史のある学(🎸)校もおしまいの時分(fè(⌚)n )には(😛)、先生方は(😻)一人去り(😪)、二(èr )人去(qù )りするよ(😮)うになった(🌧)のです。その中(zhōng )で(🐻)学(xué )校の盛ん(👕)な時(shí(❇) )も、衰(shuāi )え(😃)た時も、すこしも変(bià(🏡)n )ら(🏠)ずに(🐚)、いつでも同(tóng )じよう(🤳)に人を教えて倦うまなかっ(🌧)たのは呉くみ子さ(👲)んでした。ああ(🕚)い(🥪)う人(ré(⬅)n )の生涯しょうがいは目立たな(🚅)い(😽)もの(🌊)ですから、わりかた、(🥡)世間に知られません(🕴)し、その人の(🥗)事(🚐)(shì )跡も多く(🚍)伝(🔯)わりませ(🍰)ん。し(🙊)かし、わたし(👍)は(☝)呉くみ子(🐵)さんのような、男(nán )も(🚠)及ばな(🌸)いほど守(🤜)る力に長たけた婦人のあったこ(💫)とを知って(🖼)います。一(🍐)番(⚡)最後までふみとど(➕)まって、(🚁)あ(🐾)の(🍨)学校(🗨)(xià(❕)o )と運命をともにした人も呉くみ(😡)子さんでした(🃏)。
八 (🕔)佐久ことば(🌎)
どう(🐞)でしょう、こんな朝寝坊(🤴)にも早く目のさめ(🥝)る(🥦)時が来ましたよ(🍜)。気(qì )がついてみると(🔔)、(🐷)にわとりは暗いうちから(😾)起(🎴)きて生徒を呼(hū )んでいました。
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