「大変なこ(🔮)とに(🛫)なった(⏹)ものだ」(✌)
「勝てな(🌓)いかなあ」とかれ(🏫)は善(shàn )兵衛にいった。
「あま(📚)り押(🈵)(yā )すと先生(shēng )、小便(biàn )が(🧕)もります」と(🔪)二塁(🏙)手のすずめが(🐛)いっ(⏸)た。そ(👻)こで(🍤)先生もわ(🦗)らっ(🍥)た。
「覚平(píng )さん(🕳)」
「い(⏯)やかまわない、わしもおひる(😪)か(🏜)らは見物に(🔅)ゆくぞ、しっかりやってくれ」
「五(🏷)(wǔ )大(💬)洲の頭(📲)に(🍾)か(🖋)にを(☔)這は(📂)わせてやろう(☝)か」(😉)
この日(🍊)師範学校の生(shē(🔫)ng )徒は(🍧)黙(mò(🐀) )々(🍯)塾もく(🧡)も(🃏)くじゅくに応援するつ(🥪)もりであった、師範と中学とは犬とさるのごとく仲が悪(🛏)(è )い、だがこの応援(🌓)は中止(🗽)(zhǐ(🍣) )にな(🤲)った、いかんとなれ(🤚)ば(〽)審(⏱)判者(🆚)しんぱんしゃ(🌰)は(⚪)師(shī )範の選(💬)手がたのまれたから(🖐)であ(🛋)る、で師範(fàn )は中立隊(🍸)として正(zhèng )面に陣取っ(🔼)た。
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