「起きだした(🛷)よ(🗾)うです(👦)。もうだいじょうぶで(🔳)すよ。」
「なるほ(🆒)ど(🗺)。……ふん。……そういうものですかね。……ある(📁)いはそうかもしれない。」
次郎は大(dà )河の顔(🚝)を見ると、救われ(👽)たような(🏐)、こわ(🤑)いよう(🔂)な、変な気になりながら、つとめて(👦)平静(🍾)をよそ(🚼)おっ(📼)てたずねた。
朝倉先生(🏮)は、そ(👴)こでまた口をつぐんだ(🛰)。塾(📫)生たち(🥃)の(🥟)中に(🅿)は、話がそ(🗾)れで終わ(😂)ったのかと思い(🤚)、(👇)そっと眼をひ(🤒)らい(🍕)て、先生の顔を(🛠)のぞいて見たものも(😧)あった。
「第(dì(💁) )五(wǔ )室(shì )は、管理部として(🗽)全体(tǐ(🅰) )の責(🔬)任を負っているんだから(💍)ね。僕(pú )、一まわり(📗)して、様子を見て来(🗿)る(🐦)よ。」(🖱)
「新(xī(🚰)n )参し(🚢)んざ(🤸)ん(📦)の(🏆)小(🧟)僧(sēng )こぞうでございま(🍟)す。」
(🥔)次郎(💒)は大河の顔(yá )を見ると、(🐕)救(🈚)わ(🗳)れた(🅰)ような、(😱)こわ(📭)いよう(📿)な、変な気(🗨)になりなが(🕵)ら、つ(☝)とめて(🌰)平静(🐒)をよそお(🙉)ってたずねた。
「もっと考(kǎo )える? (🎊)ふむ。腑ふに落(luò )ちなければ、(🙁)腑(🥌)に(🍁)落ちるまで考えるよりないだ(😦)ろ(🛰)う。自分で考え(🥑)な(🌤)いで、人の言(yán )うことをうのみ(💔)にする生活なんて、(🉐)ま(🥍)るで意味がない(⛺)からね。」(❣)
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