(🤠)朝(🥁)倉先生(🆑)は、(🏡)そこ(🐖)でま(♈)た口をつぐんだ。塾(📁)生たち(😕)の中(zhōng )に(🧀)は、(👺)話(huà(😤) )が(🤪)それで終わった(🙁)のか(🤳)と思(sī )い、そ(⚽)っと(🍐)眼をひら(👟)い(🤵)て、先(🙊)生の顔(yá )をのぞ(🎃)い(👑)て見たものもあった。
「ほう、お前か(🏹)、今朝の鐘(🐣)をつ(🈲)いたのは。……で、どのよう(🌼)な気(qì )持ちで(🌏)つ(🌾)いたのじゃな。」
大(🙏)河は(🤙)板木(🌥)を打(🔤)ちやめ、けげんそうに次郎の(🚢)ほうをふり向(xiàng )いて(🚪)槌をわたした。次郎は(😥)、すぐ大河(⛩)に(🎠)代(dài )わって板木を(👢)打(🍨)(dǎ )ち(🍕)だした(🐋)が、その打ちかたは(🍀)、一つ一つの音(yī(🐡)n )が余(yú )韻よいんを(🚈)ひくいとまの(📅)ないほど急調(diào )子(👚)で(🍑)、いかにも業ごうをにやしているような乱(🏠)(luàn )暴(bào )さだっ(🔔)た。
「おそれ入(rù(🎫) )ります。では申(📲)しあげますが、実(🚏)は国もと(💔)にお(🕯)りまし(🎱)たころ、いつも(🍭)師(💜)(shī )匠し(💝)しょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心(xīn )得て(🌀)、それ(🥧)にふ(🛐)さわしい(🗣)心のつつし(🏓)み(👊)を(⛵)忘(🌡)れては(🔳)なら(🈂)ぬ、(📌)と言い聞かされてお(🍦)り(👛)まし(⛸)たので、(❣)今(🛺)(jīn )朝(🍔)もそれを思(sī )い出(📛)し、ひと(⛱)つきご(🌋)とに、礼(lǐ )拝ら(🍖)いは(😁)いをしながらつい(💓)たまでで(🕢)ござい(🏭)ます。」
最初の(🍕)日(rì )曜(⬆)が来た。開塾(⚫)かいじゅくの日(🔵)がちょうど月曜(yào )だっ(🐸)たので(🥐)、まる一週(🏣)間になる(⌚)。
「つぎ(🎪)は、そろそ(🕐)ろ県会議員というところかね。」
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