「しかし、(🛏)私(sī )はうれ(🏇)しい(🏴)んだ(🕷)よ。私(🔏)のた(🥜)めに血書(🚒)まで書い(💮)てく(💵)れる(🛡)教(🚂)(jiāo )え子がいるの(👖)かと思う(🍑)と。」
町はず(🈁)れからは松並(📁)(bìng )木の(⬜)土手が広々とした青田のなかをうねってつづ(🐊)いている。左は、ほぼ五六間ほ(👒)ど(🍖)の(📿)川で、向こう(♉)岸もや(🥢)はり松並木の(🚺)土手(🍶)(shǒu )である。旧藩(🍟)時代(🌒)のさる名高い(🕑)土木家が、(🤫)北山(shān )の水を(⏭)町にひく(😵)ため(🙏)に開(kāi )鑿かいさくし(🍹)た水路だそうだが、いつも(🙊)探(🛢)さ一(yī )二(èr )尺ほどの清冽せいれつな水が(🦏)、か(🏝)なり(🧐)な速(🗿)度で、(🀄)白砂(shā(🍕) )の(🙀)上を走(zǒu )っている。その水(🖌)は町に流れ入(rù )る直前に直角にま(👓)がって一丁ほど東に流れ、(🅱)もう一(💜)度直(zhí )角に南にまがっ(🔷)て、町はず(🎌)れの橋の下をくぐ(🔆)っている(🎙)のであるが、その角のあ(🤙)たりには、背(🦃)丈(🏹)せたけぐ(🏗)らい(💴)の渕が出来ており、夏(xià(👆) )になると(🗻)、このへ(😈)んの子(💈)供たちは(🦌)、(🔃)よくそこで水をあびる。土(🍃)(tǔ )手(🌜)をと(🕹)おって通(💪)学している中学(xué )生の中に(🐮)も、学校の(🍝)かえり途には、子供た(🚗)ちに(🍕)まじ(😇)っ(🥑)て水をあびて行(háng )くもの(👕)が(🌜)少くはない。次郎もお(❓)りおりその仲間に加(🎡)わる一人だが、(🐠)きょ(🐻)うは、とくべつ暑かったにも(👜)かかわ(🤞)らず、そこ(✨)を見(jià(🐱)n )むき(🎩)もしない(🌪)で(🌾)通りぬけてしまった。それから(🛶)五(wǔ )六分(🔡)も行くと、一(yī )心橋とい(🏿)う橋がか(😘)か(⏫)っており(👸)、道(🏑)をへ(🍪)だてて(🎙)、駄菓子(zǐ )や(🥔)と(🐇)ころてん(🍯)などを(💌)売(📒)(mài )る小さな茶店がある。次郎(lá(🧝)ng )は、その半(🍴)丁ほ(🥞)ど手ま(🅰)えに来たとき、(🖊)今までう(🅿)つむきがちになっていた顔をあげ(🈲)て(🚯)、ふと向こ(🖋)う(🌼)を見た。すると、(🏉)橋のたもとの(📨)大(dà(🔊) )きな(✴)松(sōng )の木(🍄)かげに、(🍮)帽(🛰)子をわしづ(😻)かみにして向(xiàng )こうむきに(👂)立(lì )っている一(yī )人(ré(🔉)n )の(😟)中学生が(🚟)眼にとまっ(🛵)た。馬田である。制服(🅰)のボタンを(🔗)すっか(🎬)りはずし(🈯)て(⛄)胸をはだけているらし(🥈)く、襟が首の両(👋)がわに(➿)は(📩)ね出(🏫)し(🕳)、腰にあ(🚋)てた左(zuǒ )手の(🛩)うしろに(⛱)裾がたくれあが(⬛)っている。
「(🏰)まわり道(dào )なんか(🐒)し(✨)て、いたずらされたら(⛽)、よけい世間にけ(🎎)ち(🍵)を(🥉)つ(🎮)け(🌅)られるよ。」
と、何度もうなず(⏳)いた。そして、
「それで(🛑)、(🦈)道(🙄)(dào )江(jiā(👻)ng )さん、どうするつもりなんだい。こ(🚑)れ(❤)から。」
次(⚫)郎は、まだ涙の(🦎)すっか(🔧)りか(🎟)わ(📔)ききれない(🤮)眼を見(jiàn )はってたずねた。
五(😖)(wǔ )六分(fè(🍬)n )もたつと、朝倉先生(shēng )は手紙を書き(🍥)終え(🤜)て、自分(fè(😡)n )も縁(yuán )側に出て来た。
「僕(🅱)、道(🧝)江さん(🌳)を、腕(wàn )力(📶)で馬(mǎ(🔠) )田に対(🗻)抗させようなん(🌗)て、そんなこ(🍭)と考(kǎo )えているんじゃないよ。」
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