呉くれく(➗)み子さん(🕜)も(🤭)、そ(🚇)うい(🆙)う家(jiā )に生(shē(👐)ng )まれ(🏫)た人でした。こ(🏾)の人は(👑)明治女(🍾)(nǚ(🎦) )学校という学(🔷)校で習(🗺)字を(💻)教(🤒)えながら、舎監(jiān )を兼ね(➿)て(🏝)いて、多(🦓)くの生(shēng )徒からおかあさ(🈂)ん(✡)の(💥)ように慕われた(🍳)婦(fù(🛐) )人でした(🧐)。あの歴史のある学校(xiào )も(⛔)お(🛫)しまいの(😳)時分には、(🚞)先(🛂)生方(fāng )は一(yī )人去(qù )り、(🏍)二人去(🎰)り(🗳)す(🀄)る(😱)よう(📹)になったの(🙌)です。その中で学校(xiào )の盛ん(🤢)な時(shí )も、衰え(🎽)た時(🎶)も、す(🗿)こ(👗)しも(😐)変らず(😝)に、い(💖)つでも同(🙏)じように人を教えて倦うまなか(⛓)っ(📽)たのは(🈳)呉く(📵)み子(zǐ )さ(🌻)んでした。あ(💠)あ(🍰)いう人の生(🛡)涯(🛫)し(🏝)ょうがい(🐔)は目(⛲)立(😐)たな(🎐)いも(💐)の(😛)ですから、わりかた、世(⏩)(shì )間(♌)に知(🛁)られ(🍅)ま(📘)せ(😗)んし、そ(🌇)の人(🍓)の事(🌽)跡も多く伝わりません。しかし、(📩)わたしは呉(wú )く(🕜)み子さんのような、男も及ばないほど守(📳)る力に長たけた婦(🔚)人の(🐁)あっ(💭)たこ(🚌)とを(👺)知って(🗺)い(🈯)ます。一(🚽)番最(zuì )後までふみ(💍)とどまって、(💎)あの学校と運命をともにし(🛌)た人も呉くみ子(zǐ )さんでした。
ほん(🤔)とに、(🚨)仙(🛢)台の一(🙌)年はよかった。わたしのようなものに(⬅)も、そ(🖱)んな朝が来ました。その一(yī )年(nián )の間(📜)ほど本のよく読(dú )めた時(🍈)もありませ(🐿)ん。どうしてこんなこと(😁)をお話(huà )しするかと言いますに、自分のよろこびとしたこと(🗒)を(🤶)皆さんにも分(📵)けたいと思(sī(🚰) )うからです。それには待っていて(👙)くださ(👄)ること(🐇)です。新しい(🦃)太(🌙)陽は、(🎴)きっ(🆕)と皆(jiē )さんのなかにも登(dēng )ってくるで(⏭)しょう。
あく(👨)る日(⛰)は、その家の若い主人の案内(🙆)(nèi )で(💣)、(😽)誕(🎆)生寺(sì(🐟) )の(🍸)かいわ(🆕)いに小半日の時を送りました。その海岸(🌨)まで出て(🐳)行(🥫)け(🌧)ば網(wǎng )も干してあ(🔟)ります(😚)し、(🧛)なまぐさい(👲)おさか(📹)なのにおいも(🏍)してきますし、海(☕)から(💡)とりたてのひじきを(🥤)ゆで(🔒)るとこ(🐄)ろか(🏯)と(😲)みえて、野天のてんに大釜おおがま(🚺)をかけた土竈どべっついからは青々と(🏦)し(🌪)た煙の立ち上るの(🏢)も目(🌞)につきまし(🔣)た。
この(🈵)房州(〰)行きには、わたしも誕生寺を見(jiàn )るだけにまんぞく(📑)し(🍭)ました。日(👅)蓮にちれん(💬)が青(qīng )年(nián )時代を送っ(👹)た(🌄)という清澄山きよ(🛄)すみや(💏)ままでは行きませんでした(🌴)。
呉く(🏹)れという(🧖)家(jiā )はい(⌛)い学者(⬆)を出しまし(😚)た(🌘)。
(🕰)ふとしたこ(🦎)とから(🤽)、刀鍛(duàn )冶(yě )来助(💖)老人(rén )のうわさがこ(😡)の若者(zhě )の口か(🙏)ら出(👢)ました。というのは、(🚔)来助老人は(🏩)そのおじさんにあたる(🏗)から(💎)でありました。わたしが(♋)初めてあの(🎭)刀(dāo )鍛冶(🚡)を知るようになっ(👱)たのも(👼)、その(✋)時からです。聞(😵)いてみ(✏)ますと、(🤐)来助老(😙)人はま(🐢)ことの(🥕)刀鍛冶らしい人で(👞)、そんな(🌥)人が湖水(shuǐ )のほと(⛪)りにかくれているのも(🖕)ゆ(📙)か(🤢)しく(💖)思(⛏)わ(🚵)れ、どうかし(🐸)てわたしはその人に会ってみたいと思うようになりまし(🤔)た。
そのころ、横浜から(🐨)上(🐗)総(📊)かずさ(🏚)行きの(😯)船が出(chū )まし(🍵)た。荷物(wù )を積ん(🚌)で横(héng )浜(🎲)と富津ふっ(❣)つの間を(🐪)往復する便船でしたが、(🚵)船頭(tó(🍲)u )に(🍧)頼(🔢)めばわずか十(🏔)(shí )銭の船賃で(🚖)だれでものせ(🛺)てくれました(😅)。
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