av javあらすじ
「う(🛺)む。しか(🐔)し、(✳)無理もないね(🏫)。役所と(👄)いうところ(🛁)を君ら(🎰)は全(quán )く知らないんだ(🛅)から。」
「第(dì )一(🅱)、君は(🛵)今そんな(📲)ことに(🤟)気をつかって(👹)いる時ではない(🥩)だろう。君(🏻)の(🤭)学校の問題(📯)は決し(🔨)て容(🏿)(ró(💶)ng )易で(🧔)はないようだぜ。まだ(🐵)噂だけ(💿)で、はっきりしたことは(📺)きかな(🌵)いが、も(🚢)う警(♓)察(chá(💘) )や憲(👩)兵隊が動(📘)き出してい(🚅)ると(😤)い(⛄)うんじゃないか。」(📎)
「それは(🐋)そうと――」(🦋)
次郎(🍁)は、学校(xiào )のこん(🏻)な様子を(🐅)、終日(rì )いかにも淋しそうに見(🅾)守ってい(🐾)た(📲)。彼は、(🐲)花山(🌹)校長の鼻の移動の話をきいて(🕹)も(🍤)ほ(🦍)とん(🕳)ど笑わな(🛎)かっ(💧)た(🍄)し、森川の「教(jiāo )員適性(🌐)審査採(📪)点表」を見(🕡)た(💏)時に(⬇)は(🧀)、む(👝)しろにが(👫)い顔をして(🛂)、ひとりで校庭にぬけ出し(😒)たほ(🐣)ど(⏫)だっ(🚽)た。ふだんから(🌌)、彼(🚿)はそう出しゃばる方(☝)ではなかったが、そ(⬛)れ(🗯)で(📄)も、(👴)校(🥟)友(🎩)(yǒu )会(❌)の委(wěi )員会(huì )な(📊)ど(🤐)では、新賀(📆)や(🥫)梅本(běn )と共(🐮)にかなり意見を発表す(🦁)る方だった。それが昨日(rì )以(yǐ )来、まった(🚡)く沈默を守りつ(🌗)づけている。きょうはことに新賀や(📅)梅本に対(duì )してもあ(📯)まり口(kǒu )をきかない。今(jīn )朝あたりまでは、誰もそ(✅)れを(🃏)気に(✒)と(🌷)めなかったのだが、みんなが笑うときに笑(xià(💨)o )いもせず、ま(🐣)た先(😼)生たちの品定(dìng )めや、事件のこれから(😿)の成行(há(🛒)ng )き(🏜)に(🚰)ついて、みん(🚇)なが非(🌬)(fēi )常な関心(🦂)をもって話(huà )しあっ(🎞)ているの(🏥)に(🕥)、自(🐃)分ひとりで校庭をぶら(🔽)つきまわ(🍭)っ(🏩)たりしてい(👁)る彼の(🉑)様子が、いつ(😓)までも周(🦆)囲の注意をひかな(🍔)いでいるはずがな(👧)かった。しかも彼が、同級生(🏯)の大(😷)部(bù )分(🧦)がまだ朝倉先生の顔(🤞)も知(🤩)ら(⛓)ない一(yī(🐳) )二年の頃から、室崎事(shì(🦂) )件や宝鏡先生事件を通じ(📝)て(👸)先(🥓)(xiān )生(shēng )から大(dà )きな感(🕧)化をうけ、その後(hòu )、白(🕺)(bái )鳥会の(🎇)一(🔗)員(yuán )に(😑)も加(jiā )わって(🎹)、(🥩)先(🎪)生の心(🔉)(xī(✒)n )酔者の(🏪)中でも(🦓)その第一人(rén )者になっていることは、(🈸)誰(shuí )で(🔐)も知(🐔)っていること(🧠)であ(😔)る。こ(🗞)んな(💧)時(🖱)こそ彼は(🍦)みんなの先頭に立って活動すべきではないか(🍏)。そうした考えが(🗳)、一(📻)般の生徒たち(🏀)の頭に浮んで来(🥊)(lái )るのはごく自然(😄)であっ(🧑)た。
「そう？ あ(🥪)た(🌋)しもつい(🚎)さ(📤)っき来たばかり(🙏)なの(🧠)。」
「なるほど。これは痛(🎣)いところ(🚇)を(🌏)一本(🎞)やられ(🕒)た。僕もい(🍹)つの間にか現(🃏)実(📯)主義者にな(🤐)っ(🌂)てしまっ(🎌)ていたわけか。ははは。ところで(😭)、君の(💬)考えが足りなか(🐇)ったという(🚩)のは、すると、どう(📴)いう点か(🍵)ね(📪)。」
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