もう、(😁)その(🈸)こ(🐭)ろには、廊(láng )下を行(háng )き来す(🍙)る塾(🕘)生(💂)たちの(😷)足(zú )音も頻(🧑)繁ひ(🎵)ん(🏍)ぱんになり、(🛠)ほうぼう(👛)から、わざとらし(🔕)いかけ(🕎)声や(🔴)、と(🦍)ん狂きょうな笑い声(shēng )な(💭)ど(🔧)もきこえていた。ゆうべ(⏫)の懇談会で分(fè(🔭)n )担ぶんたんをきめ、かれら自(🍘)身(🚪)の室(shì )はもとより、建物の内部(bù )を、講(🈺)堂(🕎)や、広(guǎ(🦔)ng )間や、便所(suǒ )に(🌰)いたるまで、全部(bù )清掃(🎮)(sǎ(😘)o )せいそうす(🏡)ることに申し合わせていたので、か(💰)れらも、まが(⏸)りなりにも責任だけは、果(🎣)たさなければならなか(🎃)ったし、それに、き(😹)びしい寒さと(🚤)、おたがいの眼と(💅)が、かれら(🕯)を、外(🕤)見(🔨)だ(⏲)けでも、いかにも(💂)忙い(🍫)そ(😜)がしそう(🔮)な活動(🐫)(dò(🥌)ng )に駆(qū )かり(🌙)たてていた(😖)の(📙)で(🥇)ある。
机の(🌏)上(shàng )に(🥁)は、二三日まえ、兄の恭一(yī )きょういちから来たはがきが、文(👢)面(miàn )を上(😇)にしてのっていた。それには、(🍣)
コー(🏯)ン、コ(😛)ーン、――コーン、コー(🥧)ン。
「今朝の鐘(🐝)をつ(⏩)い(🍀)たのは(🎼)だれ(🏉)じ(🦕)ゃ(🗒)な。」
「ぼくもそうだと思(⛷)います。命令者に依(yī )頼いらいする代(dài )わ(🖱)りに、多数の力に(🌙)依頼する(📇)ん(😞)では、自治とは(🐸)言(📂)えま(🐷)せんからね。」
も(💪)うその(🔓)ころには、塾(⌛)生(🆑)たちは、室内の掃除整(zhěng )頓(dùn )をす(⛷)べて(🍟)終わって(🐏)、(🈯)最後に、廊下(🙆)や、玄関(🕔)げんか(🦏)んや(💡)、(🎊)そ(🐯)の(🍗)ほ(🧟)か(⛅)の出(💄)入り(✋)口の掃除(⚾)にか(🎰)かっているところだった。む(🐮)ろんそ(😑)うし(🕸)た(😋)掃(sǎo )除も(🐰)、(🥙)分担ぶ(😆)んたんは一(🏍)通り(🦇)きまって(➿)いた(✖)が、厳密には境界が定められないために、(🚠)塾生(shēng )たち(🔥)はかなり入りみだ(💛)れてい(🆘)た。
間もなく、(🔮)侍僧に(🍨)伴ともなわれて、一(yī )人のつつまし(🛠)や(🦉)かな小僧がはいって来(✈)た(📋)。和尚は慈(🚞)(cí )愛じあいにみちた(🍲)眼(yǎn )で(❗)、小僧(🙅)を(🕕)見(⛵)な(🚼)がらたずねた(🎂)。
「なるほ(🐥)ど。……ふん。……そういうもので(✳)すかね。……ある(✒)いはそう(🏝)かもし(🐜)れな(🏀)い。」
「きっとさましてい(🦓)ますよ。どの室にも、眼を(🔜)さまし(🈲)て(⚫)いるものが、も(🧡)う何人か(🔂)はあるは(🏪)ずです。」
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