「選(🗑)挙なんてそんなものら(👨)しいよ。どこで(🤔)も(📍)たい(🥀)ていは心臓の強(qiáng )いの(🍺)が勝(shèng )っているんだ。」
先(xiān )生(shēng )は、(🎎)しかし、まもなく(🚋)顔をまっすぐにした。そし(🚹)て、これまで(🖐)の激(jī )し(🥈)い調子(zǐ )とはうって(💿)代わった、沈しずんだ(🦐)調(🐦)子(zǐ )で言葉をつづけた。
大河は第(💶)五(💷)(wǔ )室の列の一(🚟)(yī )番う(👵)しろにすわって(🌃)い(➕)た。し(🚴)かし、た(⛏)だ静(🆑)かに瞑目めいもくしているだ(🕰)けで、(🕚)そ(🥀)の顔からは(🦅)、か(👗)れの気持ちがどう動いてい(😧)るか(🖥)は、すこ(📻)しもうかがえ(📊)なかった。
「今(jīn )朝の鐘(zhōng )を(⏺)ついたの(🙀)は(😌)だれじゃな。」
「も(🐒)うここ(🎏)はだいたいすんだよ(🚌)う(♌)です(💰)よ。」
「(🆔)飯島(dǎo )なんかも、(🍸)そうだ(🏔)ろ(🔛)う。」(㊙)
と、次郎は(📀)ち(🍞)ょっ(🌹)と考(kǎo )えていたが、
こ(🐨)の一週(🎯)(zhō(🕸)u )間は、塾(shú(🕙) )生たちにと(🈚)っては、(🥦)まっ(🏷)たく奇妙(🔱)きみょ(🤕)う(🦐)な感じのする一(🔑)週間だった。朝倉(cāng )先(🦄)生夫(📬)妻も、次(cì )郎も、生活の細(xì )部(🔯)の運営(yíng )につ(💅)いては(⏩)、(👦)自(🍚)分(🏽)たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図さし(🚏)ずをせ(🛡)ず、ま(🎽)た、塾生たちから何(🍀)(hé(➗) )か(🥡)たずねられても、「ご随意ずいいに」(🌑)と(💅)か、「適当(dā(🛩)ng )に考(🐄)えてやってくれたまえ」と(⏰)か、「み(🍝)んなでよく相談して(🔹)みるんだな」とかい(👠)ったよう(🎁)な返(fǎ(📳)n )事(🔠)をするだけだ(👏)ったので、とかく(💉)かれらはとまどいした。中には、それをい(🌨)い(🛅)ことにして、ずるくかまえるも(💃)のもな(🆓)い(🔤)で(❓)は(📢)なか(⤵)った。その結果、むだとへまとがつぎつぎにおこ(😓)り、かれ(🔃)らの共同生活(huó(🔮) )の(🎪)すがたは、見た眼めには決(🛹)していいものでは(🆘)な(🚀)かった。時(👊)には、不規律と(📡)怠慢た(🐊)いまんだけが塾(🚸)堂を支配しているのではな(💚)い(🖖)か、と疑われ(🌱)るような(🐲)場面も(🙈)あり、(♋)もし学(📰)(xué )ぶことよ(🕚)り(😝)も(🚝)批(📚)評すること(📱)に(💕)よ(💞)り多(duō )くの(👵)興味を覚えている参(cān )観者(zhě )がた(🏊)ずねて来た(🚉)と(🚘)し(🌕)たら、その人(💋)は(♍)、批評(✏)(pí(🧚)ng )の(🏫)材(✨)料(lià(🕜)o )をさがす(🈲)のに(🍰)、決(💖)し(🉑)て骨は(🆖)折れな(🛳)かった(🏓)であろう(💾)。
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