次(cì )郎と大(dà )河とは、間もなく、それぞれに最初の大便(biàn )所の掃(🍌)除を終わ(🎉)って、となりの大(🆖)(dà )便所(suǒ )に移(🤸)っ(🗞)ていた。ま(🐋)だだ(🥪)れ(🗃)も手をかけない大(🌹)便所が、あいだに(🎫)三(sān )つほどはさまっている。次(🌇)郎は(🔊)、さっきから、大河(hé )に話(🔴)しかけてみた(🦆)い気持ちは(🈚)十分だった。しかし、遠くか(😄)ら(🛫)の(🌛)かけ合い話は、この場合、何となく(👲)ぴ(🍺)ったりしな(❗)かった(🕣)し、(📴)また、(⏫)雑巾をゆすぎに出たつい(🔲)でに、(♋)そっと(🖍)のぞ(🔁)いて見(🌇)(jià(😇)n )た大(dà )河の様(yà(🍘)ng )子(🤔)(zǐ(🈶) )が、いかにも沈(🛄)黙(mò )ちんも(💩)くの行者(🤼)ぎょうじゃといった感銘(míng )か(🐦)んめいをかれに与あた(🍼)えていた(🤼)ので、口(kǒu )を(🔥)き(🚪)るのが(⛄)よ(🥟)けい(💏)にためらわれるのだっ(📫)た。
開(🦄)塾かいじゅく中は、次郎(🚬)は、朝倉(cāng )先生(🐼)夫妻だけを空林庵(🏬)くうり(🎂)んあんに(🐜)残(🤽)して、本館の(❗)事務(🌷)(wù )室につづ(🚟)く畳敷たたみじきの小さな部屋(🤟)に(🅱)、ひとり(🍃)で(📢)寝(🆙)(qǐ(🌶)n )起きすることにしているのである。
「(🍩)ほ(😓)う、お前か、(🌎)今朝(🈳)の鐘をついたのは(💂)。……で、ど(🦗)のよう(🙊)な気持ちでついたのじ(♎)ゃな。」
次(cì )郎は、そんな対話の中にも、(🚯)友愛(🚈)塾に課(kè(⏯) )された大きな問題があると思っ(🐭)た。そして、(🐶)かれらの話(🛸)がどう発展していくかを興味を(😅)もっ(📍)て(🥂)待って(👓)いた。かれらは、(🥕)し(♉)かし、笑(xiào )ったあと、急に口をつ(📒)ぐんでしまっ(🈂)た。次郎(⏯)が大(📯)便所(🚒)の中(😋)にいる(🐟)ことをだれ(🤬)かが思い(🗽)出して、みんな(⏲)のお(🔞)しゃべりを制(🗒)止す(⛷)る(🚆)合い図をした(🔌)も(🤹)のら(🤽)し(🏌)い。
(😖)大(🎈)河(🎞)は板木を打ちや(🍿)め、けげんそうに次郎のほ(👼)うをふり向いて槌(🌸)をわたした。次(cì )郎は、すぐ大(dà )河(📢)に代(🎭)(dài )わ(🍒)っ(🍓)て(🆕)板木(mù )を(🛎)打ちだし(➕)たが、その打(dǎ )ちかたは、一つ一つの(🚟)音が(🧓)余(👑)韻よいんをひく(🚗)いとまのないほど(😄)急調子で、い(📖)か(🧦)にも業(yè )ご(🚩)う(😢)をにやしてい(🚩)るよう(📊)な乱(😶)暴さだ(😼)った。
「すいぶ(😘)ん(❕)、(💮)ちゃ(👠)っかり(💛)しているな(🍠)あ。」
「第五(wǔ )室(🅰)は(🕖)、管理(🥃)部(👭)として全(🕗)体(tǐ )の責任を(💽)負ってい(🆔)るんだからね(🍥)。僕(pú )、一ま(🚕)わり(👒)し(🌵)て(🎏)、様(yà(💃)ng )子を(🏠)見て来るよ。」
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