「ちょっと(👢)ぼくに打たして(🙍)み(🎦)てください。」
次郎(🐞)(láng )と大河とは、間もなく、そ(⏱)れぞれに最(zuì )初(💹)の大(🥝)便所の掃(☔)除(⏳)を(🚙)終(♋)わっ(✳)て、となりの大(dà )便(⛽)所に移ってい(🕧)た(⛴)。まだだれも(🚤)手をか(🎥)けない大便所(👼)(suǒ(❌) )が、あいだ(🥀)に三つほど(🥅)は(🐲)さ(🐛)まっている。次(🏢)郎は、さっきから、大河に話し(♉)か(🎍)けてみ(🏄)たい気持ちは十分だった。しかし、遠(yuǎ(🕷)n )くか(🚀)らのかけ合(hé )い話(🤺)は、この(🌸)場合(hé )、何(🎼)となくぴったりしな(🎿)かっ(🥇)たし(😲)、また(🏑)、雑巾をゆすぎに出たついでに、そっ(🧕)とのぞい(😏)て見(🧚)た大河(hé )の様子が(🤖)、いか(🤣)にも沈黙ちんもくの(💈)行(🌵)者(zhě )ぎょうじゃといった感(😍)(gǎn )銘かん(🥧)めいをかれに与(yǔ )あたえ(🔼)ていたの(💣)で、口をきるの(🏤)がよけ(🦎)い(🙁)にた(🚅)めら(🐡)われる(🚁)のだった。
(🆗)大河(🍚)は、(🍈)ひとりご(➖)とのように、そう言いなが(🛣)ら、やはり打ちやめなかった。そして、相(🐕)変わらず(🕟)板(bǎn )木(😆)に眼を(🎇)すえ、
「(🛐)心(xīn )臓だね、じっさい(⛔)。」
「(🕘)はあ。し(😨)かし、それに(🏪)は、先生の(🎸)ほうからもいくらか(😚)の(💓)強制を(🕔)加え(🥀)て(🍂)い(⏱)ただかないと――」(😄)
大河は、その時、ちょうど(🐇)槌をふりあげ(🔂)たとこ(🍐)ろだったが、それを(🥍)打(dǎ )ちおろ(🛴)したあと、(🥨)ちらと次(✝)郎のほうを見て、(🎴)あ(🐗)いさつをかえした。
講堂(📽)で(🥔)は(🌚)、掃除はもう(🐈)あらかた終(👹)わって(🐛)、机や椅(yǐ(💢) )子いすの(🥛)整頓せいとんにとり(💓)かか(🎫)るところだっ(🐊)た(🐰)。そ(🈲)こは、第一(🏃)室と第二室の共(🎀)同(tóng )の受け持(chí )ちだったら(🥖)しく、(🌫)田(⏱)(tiá(😝)n )川(chuān )大(🏥)作(zuò )や(🗽)青(qīng )山敬太郎(⬅)など(🐨)の顔も見えていた。田川(chuān )は、例(lì )の(🛃)しゃがれた、(✊)激はげしい号(🦖)(hào )令口(🔡)調(diào )くちょうで、ほ(👀)かの塾生たちをせき(👓)たてながら、自分で(🍊)も椅(🐚)子や机(💴)を運んで(✍)敏捷(jié )びん(🈲)しょうにた(🧢)ちはたら(🤭)いていた。こ(🍳)れに(🈷)反(😺)して、青山の(🏐)態(👇)度はきわめて冷静だった。かれは、(💕)田川の声に(🍞)は(💁)無(wú(🍶) )頓着(💊)むとんちゃく(🐵)なよ(🤤)うに、並なら(🗨)べられていく机の列(liè )をじ(🔷)っと(✨)にら(🚮)んでは、(🆔)そのみだれを正し(🕐)て(😘)いた。―(🐐)―二人とも、そ(💎)れぞれに室長に(🔽)選ばれ(🦐)ていたのである(🖲)。
だれ(🔈)の顔(🖥)にも、何(🏾)かしら、ゆうべとはちがっ(💁)た感(gǎn )情が(🆗)流れており(🥠)、互礼ごれいをすまして広間を出て行く時(🐻)(shí )のみ(😯)んなの足(zú )音も(🎅)、こ(🛍)れまでになく静(jìng )粛(sù )せいしゅく(🕙)だった。
「今朝(🆗)の鐘をつい(🔼)たのはだれじゃ(😇)な。」
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