この日(🌖)師範学校の生徒(🛤)は黙(mò )々(🌖)塾もくも(😓)くじゅくに応援するつもりであった(🔔)、師(🕣)範と中(zhōng )学と(🗿)は(🐎)犬とさるのごとく仲が悪(😑)い、だがこの応援(🈵)は中止になっ(🕡)た(📸)、いか(🕧)ん(🥩)となれば審(shě(🦁)n )判者しんぱんし(😔)ゃ(😷)は師(✊)範の選(🕠)(xuǎn )手がた(🦏)の(🍦)まれたからである、で(❤)師(🕋)範は(🏁)中立(✉)(lì(🎗) )隊(duì )と(🚨)して正面に陣取(qǔ )っ(🏐)た。
「(🔤)いやい(🎹)や」(🏪)と安(🔏)場は頭をふった。
千(🐔)三は(💱)ボ(🔕)ックス(🦐)に立(🔟)つ前(qián )にバットを(🌿)一ふ(🉐)り(🌝)ふった(🐍)、それは先生(👈)の手製(🥊)の(🥔)こぶこぶだら(🚏)けの(📓)バッ(🐐)トで(🌌)ある。かれは(👯)血眼ちまなこにな(💑)って光一(yī )をにら(🚚)ん(😅)だ。いままでかれは光(guāng )一(yī(🍭) )を(🍵)見るとき一種の弱気を感(gǎn )じたのであ(🔳)った、かれはわが伯(🌀)(bó )父が入(🙍)(rù(🌇) )獄(yù )中(🗓)に(🖼)受けた柳(🤴)家の高恩(ēn )を思い、わが(🚕)貧(pín )をあわれ(😋)んで(🎅)学(🐻)資をだしてやろうとした光(👐)一の(🔅)友(🚬)(yǒ(🕸)u )情(qíng )を思うと、かれの球(🛏)を打つ(🔎)気合いが抜(😅)けてど(🉐)うすることも(✋)できないのであった(☝)。
その(🍑)夜千(🉐)三(📔)は明(míng )日あすの商売(📥)の(🙉)したくをおわってから窓か(😍)ら外(✳)を見やった、外(📤)は暗いが空はなごりなく晴(🍷)れて星(xī(💸)ng )は豆をまいたよ(🛏)うに輝いていた(🦅)、千三は明(🦉)(míng )日あすの(🏆)好天(🏵)気を予想し(✌)てし(🌈)ずかに眠(🎼)(mián )った。
「そういえばそ(🦃)うだ」と彰(zhāng )義隊は(🌡)快(🚌)然(💗)(rán )と(🦀)いった(🍥)。
「ぼく(🕴)も(🔖)そう(🚽)思ってます、ぼく(🏃)は(❓)かならず勝(shèng )たしてごらんに入れ(🧤)ます」
「おい、きみは下腹(🈵)したはらに力が(🥡)ないぞ、胸のところを(🏆)へ(🚴)こ(🏒)まして(📺)下腹(fù )を(👹)ふくらますようにせ(🥃)い」
「なぐる(🤲)前(🗄)に(🌳)一応忠告するがいい(🎛)よ」(👩)と渋谷(gǔ )がいった(🐧)、(✂)渋(🛣)谷は手塚(🙈)と親(qīn )し(🙍)か(🏰)った、かれは日(rì )曜ごと(👧)に手(shǒ(🔇)u )塚(zhǒng )の家(jiā )へいっ(🏝)て(🤺)ご馳走ち(📏)そうになるの(🚮)であった。か(🉑)れは(🍞)また手塚から真(zhē(🎫)n )珠入りの小(xiǎo )刀だの、水晶のペンつぼ(🥫)などをもらっ(🦃)た。かれ(👸)が手(shǒ(🐗)u )塚(📟)をかばったこ(🍰)とがかえって一同(tóng )の憤(🧜)激をたきつ(🔳)けることになった。
久保(bǎo )井先生(shēng )が去ってから(👕)つぎにきたるべき校長に対し(🕜)て生徒も町の人も一種の反感(〰)をもっ(😾)ていた、だが日を(🔮)経ふるにしたがって新(👌)校(❌)長の(🦖)実(🌯)践躬(😗)行(háng )じっせ(🌵)んき(👧)ゅうこ(🚎)う(♏)的な人格は全校(xiào )を圧し、町を(📟)圧しいまでは(🛴)だれ(👈)ひ(🕝)とり(🕟)尊敬せぬものはない。
(🔪)柳は(🏼)静かに敵の姿勢を見(🌶)やっ(🥨)た、そうし(🌁)て美(🦇)し(👋)いボディスイングを(🖐)起(👗)こした。のび(🌬)のびと(🔹)した(🕰)四肢ししや(🚮)胴(🖤)体のあざやかさ、さ(🌈)ながら画に見(🐢)るがよう、球が手をはなれ(🐓)た。五大(dà )洲がバットを(🤩)ふった(🐘)かと見ると(🗺)球(🙈)は左翼の頭上は(😐)るかに飛んだ、外(🌆)野手は走った、内野手も(😙)走った、陣営騒(🌧)然そうぜんとみだれた、小原はあっけ(👾)に取(💧)ら(🌸)れてマスクをぬぎ捨(🧓)てたまま本(běn )塁に立っ(🌆)ている。
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