(😻)次(🏅)郎(🏍)が本校舎(🏠)の前(🖕)(qián )まで(🔳)来ると、ちょ(🅾)うど職員(yuá(👬)n )会議が終ったところらし(🏷)く、(✡)先生たちが(😯)ぞ(🧑)ろぞろ(🗾)と玄関から(🎦)出て来る(♌)とこ(🕸)ろだっ(📃)た。彼は先(🖤)生たちに顔を(🗒)見(jiàn )られるのがい(🏆)やだったので、校(😨)舎(shè )の陰(🍞)にかくれて、人影(🙊)の見えなくなる(😟)の(🧣)を(🛋)待(dài )つことにした。
みんなは(📛)愉快そうに笑った。四(sì )年生と(🚟)五年(nián )生とのそりが(🐻)あわないのは、毎(měi )年(🙄)(nián )の(🚲)こ(🚘)とだが(🏎)、今年(👘)(niá(⚾)n )の五年生には、とくべつ(🍰)無(😘)茶(🕴)(chá )な連中が多いので(🦅)、(👱)四年生(💷)の反(🐁)感もそれだけ大(dà )きいのだ(🎃)った。
「涙のある人間だけが、すべてを支(zhī )配することが出来るん(💡)じゃ。」
(🌞)大垣校長の(⛽)言ったそんな言葉が、(🤑)今更のよ(⏳)うに強(⬜)(qiáng )く(🕶)彼の胸にひびいて来た(👧)。
「そ(🛰)れを生(🤒)意(🐰)気だって難(🍉)癖(🎥)をつけたとすると、五年生も実際へまをやったもんだ。頭(💈)(tóu )の程(❣)度(🚾)(dù )がうかがわれるよ(⏪)。」
第一、入学の(📯)当(dāng )初から(🔧)、五年(niá(🔪)n )生(shēng )の間に「生(👶)意気な新入生」として有(🎸)名に(🦎)な(🌳)っていた(🏡)彼は、彼らに鉄拳制裁の口実を与(⛰)えまいとして、校内では無論のこ(🤥)と(💊)、ちょっと散歩(🗂)に出るのに(🍵)も、(🦌)始(🐙)終(🏫)頭をつかい、気(🧜)を張っていなければならなかった。「狐」や(🕢)「三(🤬)つボタ(🏨)ン」のような上(😬)級生に対(duì )し(🕶)て(🌓)、(🧐)卑屈ひく(🌜)つにもな(👶)らず、言いがかりもつけられないよ(🐐)うに(🏽)す(🐆)るには、次郎(📷)の苦心も、実際並(🚌)たいていで(🎛)はなかっ(🗼)たので(🛑)ある。彼は(🛳)ちょっと門(🎫)口を(🧔)出るの(🎛)にも、必ず制(zhì )服(🚠)制帽(🔶)をつ(🚖)けていた(📛)。街(jiē )角(jiǎo )で(🅾)は(🍚)、一応四(🏅)方を(🔊)見渡して(🙇)、五年(🌐)生の姿が見(🗝)える(💐)と(💉)、相手(shǒu )がどこを見ていよ(📡)うと、それに(🥚)対してきちんと敬(jìng )礼を(🙂)し(⛷)た(📼)。むろん、校(xiào )則(zé )は、どんな些細なことでも(👸)よ(😷)く守った(🍪)。その点では(🤡)、人(rén )一倍細心(⛰)(xīn )な(❎)恭一で(📔)すら、彼の几帳面きち(🐭)ょうめんさ(🚯)をおりおり冷(🧛)やかしたくらい(🦎)で(💖)あっ(🐛)た。その代り、彼(🌀)は、今後五年(🛋)生(🎡)に(🌱)無法な(🍰)暴行(📂)を(🆕)加(jiā )えられたら、退学処(🈂)分(fèn )の危険を冒(🦀)し(🏢)ても、思い(🐚)きって反抗(🗒)を試み(🚭)ようと、固く心に誓っていた(👦)。彼(🥪)が彼の小刀(🐎)ナ(😠)イフを(💅)筆(🌆)(bǐ )入(rù )に入(🏭)れ(🧜)ないで、いつも衣(yī )嚢か(🅿)くしに入れていたの(🎪)も、実はそのためだった(🦖)ので(🍿)ある。
大沢は、恭一(🌁)の話(huà )をき(👎)いてい(📭)る(🏗)うちに(🎤)、い(⏩)よいよ次郎に興味を(🔮)覚えたらしかっ(💻)た。彼は最(🕶)(zuì )後(hòu )の、授業(🏁)が終(zhōng )ると、言った。
「つ(🌓)かま(🍲)え(🍁)ろ!」
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