エックス ビデオ 画面あらすじ
「何し(💶)ろ紳(🌴)(shē(🍻)n )士(📱)し(🛤)んしだから(🚵)ね。」(🤚)
「君は大河の思わくな(🍳)んかを問(wè(🤮)n )題(tí )にする(💲)まえに、君(🚑)自身のことを(🚊)問題に(🌖)すべきだ(🍟)と思うが、どうだね。」
「ええ、はじめ(💜)のうち(😵)は、(🥐)いつ(😑)もこ(🐗)んなふうですよ。五分(🕠)や七分(fèn )はたいていおくれます。」
「う(🛣)らま(🐄)れ(💑)やしま(🤸)せんか。」(⚽)
か(🗜)れは、(🌓)そう言(🤮)うと、すぐおじぎをし(🧕)て、塾長室(shì )を出(chū )た。朝倉先生(shē(♈)ng )は無(wú )言(♑)のまま、(♌)かれのう(⛴)しろ姿を(🍛)見おくっ(🍀)ていた。
「これで、ともかくも(🧖)、ここの生活(huó )設計(⤴)がお(🎦)たがいのもの(🎷)としてできあ(🛋)がった(🙉)。おたがいのものとし(😸)てで(⏺)き(🆓)あが(🥃)っ(🔌)た以(🥠)上、それがうま(🚘)くい(🎬)かな(🐹)ければ、おた(🚝)がいの責任(📜)(rèn )だ。むろんこの(🌌)設計(jì )は、明(mí(🔰)ng )日(rì(🕍) )からの(🦎)す(🤾)べ(🔧)り出しに、い(🙏)ちおう(📹)のよ(🥪)り(🐍)どころを与(yǔ )えた(🎗)までで、これ(😒)が最上(📄)のものであるとは保(😿)証できない。だから、だ(🔣)んだんやっていくうちに、不(👫)都合な点があれば、いつでも修正し(🚜)よ(🍂)うし、ま(🐎)た、新しい案が出て、それがいいものであれば、どしど(🚅)し(🥄)と(🏀)り入(📄)れ(🏍)て行く(♟)こと(❗)に(😝)したい。そういうことをやる(😢)のも、(🖱)やはりおたがいの(🥞)責(🌂)任(🆒)だ。あ(👭)らためて言うが、友愛と創(chuàng )造、この(🚢)二つを精(🥛)神的基調(😘)(diào )と(🥩)して、(㊗)こ(💎)れか(😐)らのおたがい(🎡)の生活を、すみ(🛵)から(🚌)すみまで磨(👰)み(🙁)がきあげ(🚸)、いきいきとした、清ら(🤝)かな、そして楽しいものに(💮)育(🗾)てあげていきたいと思(🔥)う。」
次郎は大河(😐)(hé )の顔を(🥂)見る(🤔)と、救われたよう(🈵)な、こ(🅾)わい(🗨)よう(✉)な(🔏)、変な気になりなが(🛍)ら、つとめて(⬛)平(🐍)静(⏺)をよ(🔻)そ(♒)おってたずねた。
(🛢)奕堂(táng )和尚(shàng )は聞きおわ(🐆)って(🔼)、い(🏟)か(🥍)にもう(💝)れし(👬)そうにうなずいた。そして、まだど(🔥)こかに漂ただ(🐻)よっていそうな鐘の音を追(🧥)い求めるよう(🥤)に、ふたた(💣)び(🧔)し(🙄)ずかに眼をとじた。
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