だれ(⛷)の顔に(🤶)も、何かしら、(🥧)ゆうべとはち(🚬)がった感(gǎn )情が流れており、(🤩)互礼ごれい(🐩)をすま(🚨)し(🀄)て広間を出(chū(⏮) )て行(💑)(há(🏥)ng )く時のみん(🍻)なの(🚟)足音(🌽)(yī(🎴)n )も(🐡)、これまで(✊)になく静粛(💊)(sù(🎻) )せいしゅくだった。
「し(🆔)かしもう眼はさまして(🖐)いま(😵)すよ(🤮)。」
と(🔶)、みんなにきこえる(🥈)よ(🗯)うな声で言い(⛔)ながら、教(📫)壇(⚓)き(🐁)ょうだんをおりてかれ(🎱)のほうに近(🧕)づいて来た塾生があ(🎐)った。飯(🍉)島であ(😸)る。次郎は思わず苦笑(xià(👞)o )した。何かむかむか(👧)するも(🕍)のが、胸(🚢)の底(🧠)からこみあげて(🌲)来るような気(♌)(qì )持ちだった。しかし、かれ(💅)はし(🐺)いて自分をお(⛷)ちつ(🔧)け、
かれは、窓ガラス、窓わ(🎸)く、板壁(🍀)、ふみ板と、上(shàng )から下へ(👬)、つぎつぎに拭ふき(🖖)あ(🍡)げ(🕒)て行きながら、おり(💿)おりそ(🔜)と(🗒)をのぞい(♿)て飯島(🐴)(dǎo )の(⏺)様子に注(🗡)意していた(😧)。そのうちに、飯島は急(🌄)(jí )に(💊)何(🐙)か思(📅)い出(😊)したよ(🎢)うに叫さけ(💣)んだ。
(🐠)先生は、(🃏)次(🚱)郎(láng )の顔を(🚁)見(🍎)ると(🎗)、手(shǒu )帳をひらい(⛵)たま(😓)ま、(✏)たずねた。
コーン、(😰)コ(😪)ーン、(🔳)――コーン(🚰)、コーン。
(🔫)静か(🕛)な空気(😥)の中を、えぐ(✌)るような沈(😁)(shěn )黙の(🌲)数秒が流(♟)れたあと、朝倉(cāng )先生(🔜)の言葉が沈痛ちんつうにつづけられた(🐒)。
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