「へそをだせい、(📨)おい(📤)」
(🤛)こうなってく(🦓)ると黙(mò )々隊(🍙)もくもくたいは急に活(🔢)気づいてきた。一(yī )塁手の旗(💚)竿(gān )は(🥪)たざおは二(èr )塁打を打っ(🍤)て(🎍)千(qiān )三(🚂)が本(běn )塁(🥈)(lěi )に入(😞)(rù )った。黙々も(😰)く(🍃)もくは一点(🉐)を勝(📦)ち越(yuè )した。つぎ(🚰)のすずめはバウンドを(🛰)打って(🤩)旗(🎩)竿は(🏖)たざおを(⛎)三塁に進めた。
伯(bó )父(🖤)さんはこういってら(🔹)っぱをぷ(🦂)うと鳴(⚫)らしてでていっ(🈶)た。千三は井(❎)戸端いどばたへでて(😊)胸一ぱい(🥉)に新(xīn )鮮な空(kō(😑)ng )気を呼(🔴)(hū )吸した、それ(🏫)からかれはすっ(🗒)ぱだ(🍶)かになって十杯の(🚊)つるべ水を(🚲)浴(yù )びて身をきよめた。
久(♈)保(bǎ(💓)o )井先生が去ってからつぎ(🌌)にきたるべき校(🤖)長(🦉)に対(😙)して生徒も町の(🍖)人も一種(🕜)(zhǒng )の反(🤵)感(gǎn )を(🙂)もっていた、だが日を経ふる(🧝)に(🍭)したが(🎒)って新校(💛)長の(🍡)実践躬行(háng )じ(🤟)っせんき(🗡)ゅうこう的な人格(🔦)は全(🔲)校(💺)(xiào )を圧し、町(👕)(dīng )を圧しいまではだ(🚖)れ(🔞)ひとり尊敬(🕙)せぬも(😽)のはない。
「(🍧)よ(🤠)し、それ(💮)できまっ(🤟)た、(💔)だがもしそ(🥧)れでも反省しなかった(🔕)ら(🤛)そのときにはだ(🚰)れが(😁)な(🔌)んと(🥎)い(👪)っ(👾)てもぼくは(😼)あ(👛)いつをなぐり(😥)殺(🦋)すぞ」
「おらあ(🔊)ハア三(sān )度のご飯を四(🍟)度食(🚍)べても野球は見たいほうで」と善(shàn )兵衛がいった。
校長の命(🏠)令(lìng )に職(💛)員(🚵)は目を皿(mǐn )のごとく大き(🐴)くしてさがしたて(🐞)た。
「わ(🉑)かったか(🖋)」(🦓)
いろいろな感(🐴)慨が胸(🉐)に溢あふれた(⚫)、かれはそのまま(🤡)足を活動(🦗)小屋に向(xiàng )けた。
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