食後には、み(⛅)ん(🔬)な卓(♍)(zhuó(🏐) )につい(😻)たまま、雑談的に感(😧)想を述べ(📵)あったりする時間が設(✅)けら(🥞)れてい(📽)た。次郎は、その時(🥌)間(🎙)が来るのを待ちかねて(😚)い(🌳)たよ(💏)う(💼)に立(🌞)ちあがった。そして(👪)、(♿)み(🈳)んなに(🤮)今(🏉)(jīn )朝(cháo )の起(🐕)床の板木の(🏾)いきさつ(🤶)を話(huà )し、(🥤)最後につけ(🥎)加(⛪)え(📝)た。
「やんやと頼(lài )たのま(🛏)れましたが、断(duàn )わる(🧔)こと(😖)に(👱)しました。」
次(🦖)郎は、先生の言葉がますます(🦋)激(⛴)しくなっ(♏)ていく(🙊)のにおど(🕖)ろいた。先(🍿)生は、(🆗)あ(🤫)る(🈸)い(🚬)は、昨(😨)日の入塾式における平(🎁)木中佐(😭)の(👆)影響えいきょ(🚗)うから、で(❓)きるだけ早く(🎏)塾生たち(😈)を救い出(chū )そうとしていられ(🔉)るのかもしれない。し(💀)かし、そ(🔇)れにしても入塾(❔)した(📿)ば(🐫)かりの青(qīng )年(nián )たちに話す言葉と(🔷)しては、(🎨)あ(🕯)ま(🏹)りにも激しすぎる(🔛)。これで(🍅)はかえっ(🧗)て逆効果を生む(🔇)のではあるまいか(🦔)。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、(✡)かつて次郎に(😦)、「(🌉)現在(zài )の日(🥂)本(běn )の指導層の大多数(🏔)(shù )は(🍱)、(🏰)正面か(🚵)らは全く反(🛂)(fǎn )対の(📓)でき(🦎)ないようなこ(🍬)とを(💚)理由にして、自分(🧘)(fèn )たち(⌛)の立場を正当化(huà(🧠) )したがるき(📽)ら(📱)いが(🎥)ある(🈹)が、そうしたずるさは、ひ(❤)とり指(zhǐ )導(dǎo )層(cé(🌡)ng )だ(🎸)け(🦐)に(🦎)限ら(🌲)れ(👰)たことではない(💘)ようだ。たいていの日(rì )本(🚱)人は、(🍡)何か(🦗)とい(⏯)うと、表(🍳)面堂々とした理(lǐ )由で自分の行動(dò(📑)ng )を弁護(👁)(hù )し(🔧)たり、(🏰)飾か(🖼)ざったりす(⛹)る。しかも、それで他人(rén )をご(👒)まかすだ(⏫)けでなく、自(zì )分自(👓)身の良心をごまかしている。それを(🐽)ずる(😏)いなどと(😽)はちっとも考(👧)(kǎo )え(💮)ない。これはお(🦆)そろしいことだ(🐉)。友(👠)愛塾(😪)の一(yī )つの大(dà(🚴) )きな使命(mìng )は、共同(tóng )生活(huó )の実(shí )践(💎)じ(🐫)っ(💂)せ(🔧)んを通じ(😎)て、青年たちをそうしたずるさから(🎠)救い(💪)、真(✈)(zhēn )理に対(duì )してもっと誠(chéng )実(shí(🅿) )な人間にしてやることだ。」(👘)とい(👳)うような意味のことを、いったこと(🅾)があったが、次(cì )郎は、便所の中から、飯島のうしろ姿(zī )を見おく(🐛)りながら、その言葉(🖱)を思いおこし、(🍽)今(jīn )さらの(🚨)ように、大きな困難(🦅)にぶっつかった(🕶)ような気がした(👘)のだった。
凍(dò(🐃)ng )こ(📇)お(🎍)りつ(🐛)い(🔅)たような冷たい空(🐆)気をやぶって、板木が(🌫)鳴りだ(🏔)した。そとは(🐂)まだ、真っ(👾)暗で(🧦)ある(🕑)。白木綿し(🍖)ろもめんの、(🌟)古ぼけたカー(💷)テンのすき(🔄)間から、硝子戸ガラスどご(🌽)し(🏍)に、(👒)大(🤓)き(🕺)な星がまたたいている(🌉)のが(👓)、はっきり次郎(lá(🕵)ng )の眼(🌡)に(🖲)映(yìng )った。
「例に(🕺)よっ(😝)て、(👻)指導(dǎo )者がいるようで(🔺)すね(👓)。」
「そう(😍)いうと、ゆうべの室長選挙も何だか変だったぜ(🌓)。」
(🏆)飯(♟)島(dǎo )は、それまで(🔢)、や(🐪)はり入り口の階段に立っ(🕙)て、何か(🏬)と指(zhǐ(🕒) )図(📂)さしず(💶)がま(♑)しい口(🌉)(kǒu )をきいてい(🛤)た。しかし、次郎が雑巾をも(🍘)って(💂)大便所(🦍)の(💝)中(zhōng )にはいったのを見ると、さすがに気が(🌥)ひけたらしく、指(🍕)図する言葉(yè )のはしば(🚶)し(🚢)がにぶりがちになり、何かしら(🏔)気(🦌)弱さを示していた。
「そりゃあ(🤒)、あべこべだ(🐱)よ。あ(🥃)ん(💮)な人だ(💶)から、郡(jun4 )の団(tuán )長(🐵)な(🆕)んか(🏆)になりた(👶)がるん(🐏)だ。」
そう思った(🕶)とき、自然に(🔍)、かれの(🐶)眼に(🔥)うか(🚼)んで来た(🔩)二つの顔があ(📼)った。それ(🧀)は、大(dà )河無門(🤑)の顔と(🥛)、青(🍶)(qīng )山(shān )敬(🍶)(jì(🥅)ng )太郎(🔂)(lá(😴)ng )のそれだった(🥫)。ゆうべの懇(🍈)談(tán )会(huì )の様子(🍂)か(🏽)ら判(📉)断して、こんな落ちつ(🕔)いた板木の打(🚗)(dǎ(🍘) )ちか(🔒)たのできる(♐)の(🗒)は、お(🍛)そ(🤥)らく(💞)この二人のほかにはないだろ(⛹)う。そして、第(🍟)一(yī )週の管(🎹)理(👬)(lǐ )部(🤟)の責(📶)任(rèn )をひきうけた(📿)の(🥚)は(🌲)第五(💯)室だったのだ(🖨)。――(♿)そこまで考(😎)(kǎo )えると、(✖)かれは(💔)もう、(🤝)今(jīn )朝の板木(🅰)が大河の手(⤴)で打(🙉)た(💐)れてい(🐆)ることはまちが(🔐)い(🌘)な(🦊)いことだと思った。
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