これと擦違すれち(🎷)が(⬇)いに越(yuè )後えち(🚱)ご(⛑)の方から(😪)やって(➡)来た上り汽車が(🐲)や(🔚)がて汽笛の音(🌉)を残して、東(⚫)京(💟)を指して行って了(👊)(le )った頃(🐍)は(😝)、高瀬(🆗)も(😤)塾(shú )の庭を帰って(🖋)行(háng )っ(🍚)た。周囲あたりにはあたかも船が(😾)出た後の(💘)港の(🚄)静(🎫)(jì(🚵)ng )かさが(⏲)有った(🤲)。塾の庭にある桜(😢)は濃い(🎪)淡(dà(😴)n )い樹(shù )の影を地に落し(😈)て(🏂)い(❇)た。谷づ(♈)たいに高瀬(lài )は独ひとり(🌺)桑畠の間(jiā(🤬)n )を帰りながら(✂)、都会(⏩)か(💱)ら遁のがれ(🎏)て来(🍗)た(🕤)自分(fèn )の身を(🏸)考えた。彼が近(🧢)(jìn )い身(shēn )の辺ほとり(🤵)にあった見(🚗)せかけの(⤴)生(shē(🚳)ng )活(huó )から―(🤕)―甲斐(fěi )かいも無い反(🥑)(fǎn )抗(🐇)と心(xīn )労(láo )とから―(🐨)―その(🐨)他(🔪)あ(💆)ら(🔩)ゆるものから遁(dùn )のがれて来た自分(fèn )の身を考えた。もっと自分を新鮮(👩)に(🍑)、そして簡素(🕠)にすることは無い(🔈)か。そのために、(🤪)彼(👎)は他(📈)に(🈯)もあっ(🐄)た教師の(🎭)口を断(duàn )り、す(🎌)こし土(tǔ(🎌) )でも掘って見よう(🔯)と思(sī )って、わざ(🌋)わざ(🧑)この(⚽)寂しい田(🥙)舎へ入っ(🕷)て来た。
こう高瀬は泉に話すこともあ(💬)った。
矢(🛄)場は正(🚼)木大尉や桜井(jǐng )先生(🌰)などが発(fā )起で、天(🌽)(tiā(🏰)n )主台の下に小(xiǎo )屋を(✡)造って、楓かえで、欅けやきなど(🐜)の緑に隠(yǐn )れた、極(jí )く(💉)静かな位置にあった。丁(dīng )度そこで二人(⛑)(ré(🤼)n )は大(🕣)(dà )尉と体操の教師と(🌓)に(🤑)逢(🚮)った(👆)。まだ他の顔(💅)触(chù )かおぶれ(🚯)も(🌭)一人二人(ré(🥅)n )見(💵)えた。一(🏎)時(shí(🦍) )は塾の連(🏞)中が(🚯)挙こぞってそこへ集(jí )ったこ(✴)とも有(yǒu )ったが、次第に子(zǐ )安の足(zú )も遠く(👰)な(👹)り(⏮)、桜(🏃)(yīng )井先(🕰)生もあまり(🗿)顔(😣)を(🚰)見(🌸)(jiàn )せない。高瀬(lài )が園(yuán )内の茶(chá )屋に預けてある弓(🐼)の(🚬)道(💒)具を(🤽)取りに(😤)行(háng )って(🍊)来て学士に交(👅)際(jì )つきあうと(😐)いうは彼と(🖕)してはめずらしい位だ。
「そ(🍟)うです。働(🎓)くことはよく働きま(🌍)すナ(⚪)……(🎮)それに非常(chá(🛐)ng )な(🌦)質素なところだ…(🔅)…で(💽)すけ(🗑)れど(🎽)、高瀬(🏋)(lài )さん、チアムネス(🎭)というも(👉)のは全くこの辺(fǎ(🎋)n )の娘に(🏜)欠け(😔)てま(🐈)すネ」
(🍪)近くて湯のある(🍿)中(zhōng )棚(péng )は皆なの交歓に適した場所だ(🐒)った。子安がい(🧐)くらか土地(🦇)に馴(🐅)染なじ(⌛)ん(😐)だ頃、高瀬(lài )も誘われ(🔄)て塾から直(zhí(🆖) )ぐに中(zhō(🗜)ng )棚(🐟)の方へ歩い(🗄)て(🐉)行(🏗)って(🚹)見た。子安が東京か(🚜)ら来て一月ばかり経つ(🖨)時分には藤の花(huā )などが(🌺)高(🥪)い崖(yá )か(🆕)ら垂(😺)下って咲(xiào )いていた谷間が、早や木(💈)(mù )の葉の茂り合った蔭の道だ。暗いほど(🆖)深い。
「高瀬(🆓)さん(🥁)、私(🦓)も(😽)小(🤭)諸の土(🎽)に成りに来(🦉)ま(😞)したよ」
「さあ、パン上げるから、お出(🕵)いで」と彼女(nǚ )は娘を呼んだ(😒)。
新緑(🔨)(lù )の(🈸)頃(🚷)の(🌜)ことで(🔆)、(♟)塾のアカシヤの葉は日に(🤬)チ(🛑)ラチ(🔎)ラする(🍭)。薮やぶのように茂(🚗)り重なっ(🎆)た細い枝は(📊)見(🐘)上(shàng )るほど高く延び(🗽)た。
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