六(🍛) 板(🏺)木の(🚒)音
(🚡)次郎が、いぶかり(🖱)ながら戸(hù )を(🥈)あけると、そ(📸)こには(🏿)大(👬)河無門が立っていた(🏈)。
「選挙(jǔ(💅) )なんてそんなものらし(🕠)いよ(🍝)。ど(🈚)こでもた(💻)いていは心臓の(🕓)強いのが勝っ(🍚)てい(👝)るんだ。」(🚶)
「君のまじめな常(🗿)識(shí )がそれ(🦍)を(⏮)許(xǔ(🎰) )さないだろう。」
かれは視線を転(zhuǎn )じ(📉)て、そっと先(🥌)(xiān )生(shēng )の顔を(💖)のぞいてみ(🔋)た。す(🎠)ると、ふしぎなこと(🥙)には(🤝)、先生のいつもの(🈷)端然たんぜんたる静坐(zuò )の(⛓)姿勢(♋)がい(🔖)くらかくずれている。顔を(🎹)すこし伏(fú )ふせ、その眉ま(✨)ゆ(🐢)の間には深い(🐓)しわさえ(🎴)見(jiàn )える(🈂)の(🍜)である。次(cì(👗) )郎は、先生が気分で(🐆)も悪くなっ(🆗)たのではな(💴)いか、と(🃏)思った。
ただ、(🏥)組織に関(🉐)(wān )すること(⛅)で(🈷)、室編成(chéng )のほかに、生(shēng )活内(🚀)(nè(🕍)i )容(😼)の面から(🐼)、(🙃)いろ(💩)いろの部が設けて(🏭)あ(🗼)り、全員が(🐂)期間(🛏)中に(🧜)、一度はどの部の仕事(shì )も体験する(🔂)という(🏡)仕組(zǔ )みになっていたの(📈)で、その運営の方(fāng )法や、人員の(✔)割(gē(😒) )り当(dāng )てなどについ(😲)て、(🛀)い(🦄)ろ(🗄)いろ(🏔)の(📩)質(💱)問が出(👔)、そ(⬇)の説明に大部分の時(💿)間がつ(📩)い(👄)やされたのであった。
と、な(👰)ま返事を(🕓)し(👕)て眼を(🛐)そらした(🍏)。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾(🔻)長室のほうに行っ(🦏)た。
(🌆)奕(yì(🍋) )堂和(hé )尚(shàng )は聞(🔟)き(🖐)おわって(😦)、い(💕)かにもうれしそうにうなずいた。そし(🎯)て(⛔)、まだどこ(♎)か(🚍)に漂(piā(🔋)o )ただよっていそうな(🍛)鐘の音を追い求めるように(🐌)、ふた(🏩)たびし(✡)ずか(💉)に(🍎)眼をとじた。
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