(🥓)彼(🍕)(bǐ(😖) )は、そこ(😨)で、ちょっ(🚉)とうし(📙)ろをふりかえ(🗨)ってみた。する(👽)と雨天(♈)体(🎖)操(cāo )場の中(🏺)(zhō(🦔)ng )から無数の視(shì )線が(🍾)ま(📯)だ自分を覗のぞいてお(🏀)り、その視線の一(yī )部を遮っ(🌵)て、二人(🍦)の五年生(✳)が入(🔕)口の(😎)近(jìn )くに向(🥡)きあって立っている(💻)のが見えた。その一人(🐥)は三つ(🛁)ボタンであり(🔲)、もう一人は最(zuì )初に(🏽)演説(🥢)した(🛅)生(🤩)徒だった。
次郎は、そ(🏀)う言(🏢)われて(🌠)、まだ何(hé )か言い足(zú )りない様(👡)(yàng )な気がした。そしてちょっと考えてから(🌊)、(🛷)
「(🈁)弟?(🌂) そう(🏹)か。そう言(yán )えば、今度君の弟が入(rù(〽) )学(📻)試験をうけ(🕐)る(🌐)っ(🚹)て、いつ(♉)か言(🥙)っていたようだね。」
「そ(⛹)れよ(😗)りか、狐の奴が(♿)その新入(🙈)(rù )生に頬(jiá )ぺたをひっ(🚳)かかれたっ(🔸)て、ほんとうかね(🍆)。」
三(⬆)人は(🗂)そ(🚭)れから、恭(gō(🔸)ng )一が階(🌮)下(xià )か(🔛)ら(⛸)持って来(lái )た煎餅をかじり(🌧)ながら、いろん(🔟)な話をし(🤘)た。これといって(🐷)まと(🍳)まっ(🍏)た話(huà )題もなかったが、三人(🍸)とも少(🏗)しも飽(⛪)いた様子(📇)がなか(🕜)った。学(🙍)校(xiào )の話(huà )もおりお(🐮)り(📦)出(chū )た。しかし(🏫)、次郎は(📷)、雨天体(🕔)操(cāo )場事(😵)(shì )件について(⏯)、自分か(🗻)ら話(🥔)し出(chū )そうとは(💻)決してし(🎚)なかった。
大垣校長(🐁)の言っ(🔃)たそんな(🚷)言(🌐)(yán )葉が、今更の(🍎)よう(🌔)に強(🌥)く彼の胸にひ(💏)びいて来(lái )た。
「そんなけ(🔣)ち(📜)な(📯)ことを考(♉)えるのは、(🧟)よせ。僕らは(⬇)、(😈)四(🅿)年(nián )とか五年とかいうこと(❎)にこだ(😚)わ(✨)る(🆗)必要はないん(〰)だ。そ(🎑)れよ(🦓)り(🥏)か、(🕚)一年(🗃)から五年までの正(🖥)しい生徒が、縦たてに手を握りあうことが(🍥)大(dà )切じゃないか。本田の弟も、その正(🍤)しい生徒(🍂)(tú )の一(😊)人(rén )だ。だから僕らはそれをバ(💪)ックしようと言(⭕)(yán )うん(📽)だ。……四年生に(👣)だって、つ(👪)まらん奴はいくらも居る。――僕らは――少(🍖)(shǎo )くとも(🐋)僕(📏)だけは――そ(🎈)んな奴とは手を(🦔)握りたくない。そんな(📦)奴と手を掘(jué )って(🗄)、五年(👰)生に対(duì )抗したって、それが何に(🍖)な(🈵)る(🦔)ん(🐾)だ(🏟)。」(🛵)
と言ったき(🛐)り、葉書(🐗)を父(👰)にかえして、二階にかけ上(💙)(shàng )った。
「少々気の(👜)毒になっ(♉)てくるね。」
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