「いいとも。今か(👦)らいっしょ(🌷)に(👭)行こう。」(🚢)
「(🖖)生(👹)意(yì )気(👮)(qì )でも、そのぐ(🥠)らい勇(yǒng )敢だと(🗽)頼(🥖)も(🎫)しいじゃな(🐲)いか。入学早々、五年生全部を(🏺)向(👕)(xiàng )こうに(🏮)まわして悠々たる態度を見せるなんて、この学(🍂)校と(✉)しても、全く歴史的だよ(🚭)。」(🥈)
「見て(🌟)たんで(🛷)す(⛱)。」
「どうだい、本(🈂)田(🌥)の弟だったら、これから(💬)狐(hú )なんかに(💩)い(🛏)じめられな(♊)いよ(🌈)うに(🚋)、四年生で(🌬)バック(🤔)してやろう(🅿)じ(🏴)ゃないか(🏫)。」
二(🧘)(èr )人(🚙)よりもちょっ(🔉)とまえ(😤)に、(🧐)次(cì )郎も帰って来ていた。彼はもう(📧)机について、(💄)日記か何(🏗)かをしきりに書(🛹)いて(🙊)い(⛷)たが、恭一(😊)の(👬)あ(🐆)とから(🎰)大沢がはいって来(👌)たのを見(jiàn )ると、(🐈)思(♌)(sī )わ(🎂)ずいや(🚡)な顔(🐎)(yá(🆚) )をした。五年生にしても老(💈)ふけている(➿)大沢の顔(yá(📡) )付や、その(🍳)堂々たる体(📷)格が、恭(gōng )一(🖨)の同級(jí )生(shēng )だとは、彼(🙏)にはどうして(🏴)も思えな(🖐)かったのである(Ⓜ)。彼(🥉)の頭には(🕐)、すぐ雨(yǔ )天体操(cāo )場(chǎng )の光(👢)景が浮かんで(🚕)来(🕯)(lái )た。山犬や、狐や、三つボタンの仲間ではあるまいか。そう思うと、(🏴)恭一がそんな生(shēng )徒を(📟)つ(🏐)れて来(🛣)たのが(✳)、(🍚)腹立たしい気がした。彼は、しかし、仕方なしに、大(dà )沢(🌖)に向って(💙)窮(☝)屈そう(🤰)なお辞(🎇)儀をした(👑)。
大沢(⛸)(zé )は、恭一の(📹)話をきいているうちに、い(🥜)よい(🐔)よ次(🔵)郎(😀)に興味を覚えたらしかった。彼(bǐ )は最後の(⬆)、授業が終ると(🐎)、(🔛)言(yán )った(🥕)。
「大沢(🔴)君っていうよ。僕の親友で(🍅)、同じクラ(⛴)ス(🥕)なん(🗽)だ。」(🔫)
「だから、よけい偉い(🍿)んだよ。」
「ふう(🦓)む、そうか。」(💒)
みんなが(⏸)ど(👝)っ(🐙)と笑(💣)った。恭(🍁)一(yī )は(💒)てれくさそうに苦(🍗)笑(🐔)して、顔(yá )をふせ(🚛)た。
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