こんな(🐗)話(huà )をしても、時は楽しく過(🤼)ぎた。
正(zhè(🔪)ng )木(🍦)大(dà(🎄) )尉も(➰)帰(🎢)(guī )った(🔘)後だった(👧)。学士は幹事(⏱)室(shì )に預(yù )けてある自分(🌮)の弓を取(qǔ(🐼) )り(❓)に行(😯)って、(👬)復た(🌫)高瀬の側(cè )へ来(🕓)た。
「越後」(📑)
「オ(♎)バ(🚜)ケ(😲)来るから、サ吾(🥨)家にお(🎡)出(chū(🕟) )」と井(jǐng )戸の(🚳)方から(♌)水を汲(🏔)くん(🍞)で(🦅)来た下(😴)(xià )女(🌔)も言葉を掛(guà )けて(⏬)通(🕞)った。
「ポツン」と体(tǐ )操の教(jiāo )師は混返まぜか(📩)えすよう(🥐)に。
「広岡さんも今(jī(✉)n )、上田で数(💾)学(😶)の塾(😲)(shú )を開いてま(🌨)すが、余程の(🌃)逆境で(👻)しょう……まあ、私(sī )共も先生(🥥)に同(tóng )情(qíng )し(⏰)て、いくらかの時(🐘)間を助すけに来て頂(dǐng )くこと(🚪)にしたんです…(🌾)…それ(🕺)に、君(jun1 )、吾々の(🔗)塾も中学の設備をし(🙏)て(🥎)、認可でも受け(🎡)ようとい(🏸)うには、肩(🎪)(jiān )書のある人(rén )が(🐧)居(🎳)ないと一(🧤)寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
桜井先生の奥(🙂)さんは庭づたいに隣の家(🏈)の方から(🛂)廻(🐔)って来た高瀬に尋ねた(⛩)。奥さんは縁側(cè )のところに出て(🏸)、子供に(🌅)鶏(😼)(jī(♈) )を見(👛)せていた。
(💙)とそ(🥋)の時(shí )、(🙂)学(🔯)士(shì )は左(😼)の(➖)手(🕋)をひ(🌇)ろ(🧓)げて、(🚍)半分しかない薬指(zhǐ )を出(chū )して見(😾)せた。
(🍡)と学(🚃)士(🍷)が言(🌯)って、数ある(🏷)素(sù(🥂) )焼(🉐)の鉢の中から短(🚣)く仕立てた「手長(🗜)」(📷)を取(qǔ )出(🌁)し(🎩)た。学士はそれを庭に向(xiàng )い(🍟)た縁(💟)側のところへ持って行った。鉢を中にして(👒)、高瀬に腰掛けさせ、自(🕚)分(🈚)(fèn )でも腰掛(✅)けた。
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