由はギヨツと(🛎)し(🌀)たや(👆)うに、(💠)四(sì )圍あたり(💍)を(🐁)見(🏖)た。
(🥚)三日(💳)間駐(🍃)在所(🐊)(suǒ(🐙) )に(😆)置(zhì )かれて、その暮方、十二、三人(🚴)が歸(guī )つてもい(🙆)ゝ事になつ(🔟)て、表へ出(🌋)(chū(❎) )さ(🏂)れた。幹部のも(⏩)の(⛄)は札幌(🔭)へ送られ(🚁)ることにな(➕)つ(🖋)たの(🌚)でのこつた。
「うまく行くツかい?」(💑)
その途端に、(🍾)源吉の身體(✳)がひよ(🏧)いと(⚪)浮(❗)(fú )き上つ(🌐)た。「えツ!」氣合(🏰)だつた。――源(yuán )吉は床に投げ(🛫)出されたとき「(❣)うむ(🏫)」と(⭐)云つた。と見(🎌)る/\肺が急激に(🏁)縮まつて(🌦)ゆく、苦(🥘)(kǔ )しさ(😴)を(🈴)感じた。そして、自分の體が床から下へそのまゝ(❎)、グツ、グツと沈んでゆくやうに感(📧)(gǎn )じて(🌟)……が、それか(🛍)ら分らなくな(💇)つてしまつ(☔)た。
(✍)片隅(🔀)で、誰か五、六人のも(🥟)の(🚬)が拍手を(👦)した。それにつ(😭)れて、(⛏)集(jí )つ(👻)たものも、拍手を(🖕)した。が(🎟)、ぼん(😗)やりして、だまつ(🔇)て拍手を(🈲)するのを見てゐ(✝)た(🏘)のもあつた。拍手(shǒ(🕡)u )が終ると、二十(🐎)五、六のがつしりした身(🥂)體の、(🏞)眉の濃(nóng )い、(🚕)バ(🐴)リ/\し(🚢)た短(duǎn )い(🥃)頬ヒ(🚼)ゲをもつた石(📢)山といふ百姓が教壇に上(🌱)(shà(🗾)ng )つた。校長先生の(👓)親類だつた。
石(shí(🚷) )山が下(xià )りると、す(☔)ぐ(📕)もう一人が壇に上つた。まだ二(🍇)十一(yī )、二のヒヨロ/(🈵)\し(🏤)た感(gǎn )じのする、頭(tóu )の前だけ(⤵)を一寸のば(🔄)し(🤞)た男だ(📽)つた。が、案外(wài )力(👐)のこもつた聲で、グン/\、簡(👈)單(🚐)(dān )に、ものを云つて行(🐩)つた。大體に於(yú )いて、(📂)石(shí )山の云(🔦)(yún )ふことを認(rèn )め、直ちに小(😖)作料減(👾)率(lǜ )の(🎙)請求を、(🧔)全(🚊)(quán )部の署名(míng )をして、地主に「嘆(tàn )願」すること(🎸)にしては(🚒)ど(🐽)うか、といふことを云つた。齋藤(🐆)(téng )といふ兵(🐎)隊歸りの若(ruò )者(🧡)だつた。
すると、お芳の父は(👀)落(🙁)着きな(🥟)く(🍒)、うやむやにして、(🤾)頭を自分(🍴)の手で押(yā )へ(📧)て(🙂)振り(🍧)ながら、歸(😾)(guī )つて行つた。「(🗞)俺アは、(😋)もうどうもか(😅)も(🐵)はア分わか(🕢)な(🧦)くなつたんし。」……(🍪)
「(🐨)え(🤡)ツ※(感(🥣)嘆符二(🍺)(è(🚖)r )つ、1-8-75)」皆、ギヨツ! (🕚)として(⚽)、瞬間、だんまりの表(😃)情人形(xíng )のやうに(👊)、立ちす(🚡)く(👫)んで、前方を見た。―(🐿)―巡(😥)(xún )査だ! たしかに巡査だ(🚭)つた。
(🌥)まづ(🕋)、(🖐)そ(🖤)して(🐺)、根本(běn )的なこと(🗒)が(⌛)決めら(🈹)れた。それか(🦋)ら(📖)それ(🏽)をどういふ(🕞)風にしてやるか(🔢)、といふことが問題に(🍔)なつた。そ(⏺)れは、二、三日(🌍)に、地主の差配(pèi )が例(lì(👗) )年の(🙎)通(tōng )り※(⏳)(「廴(🍭)+囘(💮)」、第4水準(zhǔ(🌍)n )2-12-11)つてくることになつてゐるので、(🦇)そ(🏠)れに、(💳)事情を説(🧥)明し、(🤝)すぐ地主に交渉を始め(🎉)ることに(🚧)なつ(🔧)た。この時(shí )、その色々な交渉の間(jiān )小(xiǎo )作の米をどうす(🐦)るの(🈂)か、(❔)と(⛩)云ひ出(chū(🍒) )すのがあつた。そ(💄)れが又(⏭)相當大(😒)き(🙌)なことなので、(🦍)中(zhō(🎩)ng )々意(yì )見が一(🎄)致しなかつた。又(📫)百(🎃)(bǎi )姓に(❌)は、それを最後迄の見通しを(🈂)つけた上で、確實な――手落(📗)ちのない成算でやつて行ける(✝)ことが出(⛹)(chū )來(lái )なか(✏)つた(🎶)。この(👅)所、先生の意(😂)見をきいた。校長先(🎿)生は(📦)、(💇)まづ、町にゐる(🏯)商賣人に自(zì )分(🛹)達所有の畑(tián )物を全部(💕)(bù )賣つてし(💗)ま(🧔)ひ(🧣)、(💗)その背水の陣で、地(dì )主に當(📧)るこ(🗨)とにし(🤤)たらいゝ、といふことを云つた。そ(🤘)れに(🗨)は二つの(😰)條件を(♍)つけた。第一は最(💢)初の地主への交渉が不(🚽)調(🎷)に終つたら、(🏰)第(dì )二は地(⬇)(dì(🤫) )主が(🌦)その結(🔹)果(guǒ )、(⚽)作物(🗂)を無(wú )理(lǐ(🖍) )に押へるといふやうな樣子(zǐ(🕳) )が(🦗)分つた(🐇)ら、とい(🙃)ふのがそれだつた。一軒々々持(🍈)つ(✉)てゐた(😜)のではすぐ押へら(🧡)れる(🗞)し(🌩)、(🔲)又(🕴)そ(📮)のために、結束が破れる(🛵)おそれも(🌽)あつた。先(🔍)生は(🚙)か(〽)ういふ點(diǎn )を防(👛)(fáng )ぐ(🐪)ためにもこの方法(fǎ )は重(🎢)大(dà )であると云(yún )つた。かういふ事は百姓にはかなり(😣)思(🚃)ひ(😷)きつたこと(🕐)だつたけれども、そ(🐙)れが當(dāng )り前のことのやうに思(🌦)はれ(👊)る程(chéng )皆せツ(🧘)ぱつまつて(🤟)ゐた(🕙)。
源吉はあい(👙)まいな返事(😱)をし(🔳)た。
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