どうしてわたしがこん(🏀)な(🐾)刀鍛(duà(⤵)n )冶を知るように(🈹)なりまし(📣)た(🕢)か(😋)、(📥)まずそのことからお話ししましょう。
どうでしょう、こ(🐃)ん(👟)な朝寝(🚑)(qǐn )坊にも早(zǎo )く(🏎)目のさめ(🙉)る(🍶)時が来ましたよ。気が(🥢)ついてみると、(🌔)にわとりは暗(🕣)いうちから起(📪)きて生徒を呼んでいました(😏)。
か(💲)し鳥があ(🤲)いさつに来ました。
それから、(👩)小(🔨)(xiǎo )学(🌗)校の事務(👃)員となって(🥣)、そ(😍)れ(⛏)が最後かと思い(🔍)ましたら、いや活(huó )版(bǎn )職工となったのでし(✡)た(📿)。活(huó )版職(🥓)工(🖨)となって(👙)、(🚢)それからこんどは古(🕕)着商(🙍)となりまし(🐾)た(🏒)。
この古(🕌)着(🗳)屋さんの(😻)やったことは、いつで(🍹)も新(🔆)(xīn )規(📈)まきなおしのようでした。前に皆(🍨)さ(🕠)んにお(🦒)話しした(👶)栗本(běn )くり(🕛)もと先生なぞとは(🕒)、ま(🥖)るき(🎽)りあべ(🖍)こ(🅾)べで(🎒)、「経験」とい(😫)うものがそう役に立(lì(🐔) )つとはかぎらな(🍡)いことをそれと(🍭)なく教えてみせてくれたのも、(🈲)こ(📄)の古(🖍)着(🧑)屋さ(⛺)んで(⛷)し(🉐)た。な(🆖)ぜかといい(👩)ますに、栗(⛳)本先生(shēng )は自(zì(🚟) )分(🥪)(fè(🧗)n )の(👹)しく(😶)じりまでも役に立て(✝)ようとしましたが、この人の(🔂)ほうはそれを役に立(lì )て(🌩)ようとは(📦)しませんでしたから(🔊)。
幼(yòu )い時分(fèn )からわた(😿)しの好きな恵那(🎹)山(shān )えなさんは(🦂)、もう一度(🕹)自分を(🕧)迎(🏙)えてくれ(💻)る(🥎)ように(😞)見え(💋)ました(🔕)。あの(🌙)山のふもと(😃)にある(🌸)村(cūn )をよく見たら、何ほど(🐞)のもの(🏍)が生(🥪)き返ってきて(🍬)いるか知れないとは思い(🏧)まし(🔃)たが、(🏉)わた(🖲)しも仙(👿)台(🐎)(tá(⌚)i )せんだいのほうに学校のつとめをひか(😩)えていて、(🆘)古いなじ(⛲)みのあ(📌)る家々(🎸)を(🆕)たず(🥦)ねる時もそうあ(🆘)り(💈)ませんでした。乳母としてわたしを抱いたりおぶったり(🥣)し(🆙)てくれたお雛ひなも、伊那いなのほうへ行(🕍)(háng )って暮ら(😐)して(🙎)いると(🌕)やら(📎)で、もはや(🎩)村(cūn )にもいませんでした。先年(✳)(niá(👙)n )の(🉐)村の大(dà )火(🐀)(huǒ )にあ(🚀)っ(💬)たわが(🧀)家の古い(🈸)屋敷で惜(🥝)し(😦)いと思(🗃)(sī )われる(🤬)の(🚬)は、裏の土蔵の焼(shāo )け落ち(🎽)たことでした。あの(👢)土(tǔ )蔵(😉)の二階(🤷)は(🎣)全(quán )部(bù )が書物庫(kù )しょもつぐらで、(🔘)木(🕉)曾谷きそだにの歴史(shǐ )を語る(⚡)古文書や(🤛)、じじのの(🚆)こした写(xiě(👒) )本や(🐕)、父が一生かかって集(jí )めておいた和書漢(🛰)書の(📭)類(lèi )は(🗨)ことごとく失われ(🎗)たのですから。
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