次(🌋)郎は、三つ(🌳)ボタンが自(zì )分(fè(💴)n )を追っか(🎋)けるの(👧)を、(🎫)演(yǎn )説(shuì )した生徒がと(😬)め(🍚)てい(🌍)るん(📇)だな(🆎)、と思いな(📶)が(🚲)ら、足を早め(🏌)た(🏨)。
鉄拳が(😨)同時(🎦)に次(⛽)郎の頬(jiá )に飛んで(➡)来(lái )た。し(👚)かし、(🗡)次(cì )郎の両手(shǒu )が狐の顔(🚮)に(👤)飛(fēi )びかかったのも、ほ(🤷)とんどそれと同時だっ(😯)た。
「ようし、わか(🔭)った。」
「五年生、(🛵)こわくない?(🍚)」
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろ(🍁)って(📰)いる(😍)んだから、(👽)それがあ(🐂)た(🏜)り(🥕)まえだろう(🌺)。」
そこ(🌊)いらまで(💽)は、さ(🔌)ほ(♈)ど(🤑)真剣だとも(🌘)思われなかった議論が、当(👮)面の(🗜)問(wèn )題をはなれて(✊)次第に(😾)観念(💀)的(de )になる(🍖)に(❔)つれて(➕)、かえってみん(🔔)なの調子(zǐ )が烈(liè(🚅) )しくなって来るのだった。
「うう(⛷)ん(📧)、ちっ(🆖)と(🚎)も。……僕も(🛩)君らの話(🏝)をきいて、今は(🧑)じめて知ったん(🛫)だよ。」
「きのうは、ど(🐩)う(🎸)だっ(👀)たい、雨天体操場(chǎng )では(🙁)?」
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