差(🍅)配に掛(🆚)合(hé(🛳) )つても(🏕)結局駄(🖱)(duò )目(🥤)だ(🐴)といふことが分り、(🌙)そこへもつて行(💄)つて差配のとつた傲(👢)慢(🌃)な態(⛷)度(dù )の(🔢)こと(📵)から、カツ(🥢)! (👭)とした元氣で(🌀)、すぐ地主に掛け合ふことに(📔)、手(🕣)(shǒ(📃)u )は(💩)ずがきめられてしまつた。校長先(xiā(🐝)n )生の「北海(hǎi )道(dà(🥈)o )の宗五郎」が時機を得て、三(📪)人も、(🚘)その大きな役(💆)目を(🎟)引き(🏸)受けるも(🗝)のが百(🏰)姓の中から(🦗)出た程だつた。
「(🎻)覺(🐲)えてろ※(感嘆符(fú )二つ、1-8-75)」
由は、火に足(🐹)を(😕)た(🧣)てた(🥁)ま(💎)ゝ、母(🐱)(mǔ )親と兄とを、(🐲)見てゐた。何んのことを(🛒)話し合(hé )つてゐるの(🔲)か分(❇)ら(🎿)なかつた。
いつ(🗣)かの晩(wǎ(🛂)n )、母があ(🤮)まり變(📖)に思(sī )つた(❤)の(🐞)で、後(hò(🚅)u )をついて行つた。する(🍷)と父が(🍙)眞暗(à(🎈)n )な畑の中にズン/(🐬)\(🛃)入つて行(🏅)くのを見(🐌)た。その時(shí )には(👔)母(🧣)も何かゾ(🏰)ツと身震ひ(🛂)を感じた(🍯)。母は、少ししや(🤢)がんで、そつち(🔯)の方をす(👈)か(📺)して見てゐると(🌃)、父は畑(🚔)の眞(⚪)中(zhōng )に、立(🔏)つたきり、じいとして(❣)ゐた。十(shí )分も、(🎥)二十分(🐁)(fèn )も。それからその隣(🕑)(lín )りの自分(fèn )の畑の方へ行くと、又(yòu )、やつぱり立(🐱)(lì(💪) )つたまゝしばらくさう(🏯)して(🧥)ゐ(👹)た。と、今度は(🔇)そこから一寸(cùn )離れた自分の畑に歩いて行つた(📵)。母(🤟)には(🔷)ちつとも、(🈂)そのことが分らなかつた。
川向(🚪)ひの村(cūn )に(💂)用事を足(zú(😰) )し(🏝)て歸(💁)つてきた勝(shèng )の父親が、源(♊)吉(😚)に會つた(🔶)とき、川向ひでも、色々そん(🥟)な(🐭)話が出てゐる(👰)と云(yún )つた。石狩川が凍(dòng )つたので、自由(🏕)に向ひ側に(🗄)行(🤓)け(🔃)るやう(🐑)になつた。授(shòu )業料(🎫)(liào )をを(💀)さめる(😬)ことが出來なくなつて、(📷)小學(🛴)校へ行く生(🐂)(shēng )徒が(⏩)急に減つた。金(⏭)(jī(🐖)n )をかけ(🈹)て、一日中(🕷)遊ばせて置かれるか、と云つた。
幹(🍦)部の(🍪)百姓と、校長(🐄)(zhǎ(🏆)ng )先生(🚡)とは、(❕)す(👄)ぐこの(💱)結果を、村中(zhōng )の百(bǎ(💖)i )姓に一時も(💉)早く知らせて、皆(🐕)を(Ⓜ)極度に(🏭)激(⬛)(jī )昂させ、その滿(mǎn )潮(🚏)に乘つ(📌)た勢ひで、やつてのけなければな(🗳)らないことを相(➡)談(🦃)し(👞)た。――「鐵(tiě(🤠) )は赤(🔩)いうちに」! そ(⤴)して(📦)、一方(🔨)、先生(shēng )が町へ行(🤧)つて(💪)、(🔥)賣却の(🎫)交(jiāo )渉を濟ませて置(zhì )くこ(🥖)とが、勿論必要(yào )な緊(🐱)(jǐn )急事(🛏)だつた。
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