と、(🔺)朝倉(🦐)先生はわ(😿)ざと次郎から(🏇)眼をそ(🕔)らしながら、
次郎(😖)のふ(👙)み出(👾)した足はひとりでにもとにも(🌑)どった。彼は棒立ちになっ(💡)たまま、道江から馬(mǎ )田(🚄)へ、(🎬)馬田から道江へと、何度(🐆)も視(🈺)線(xiàn )を往(🎱)復(fù(📸) )させた。そ(👩)して最後に唾をごく(🚦)りと飲み、(💹)自分を落(luò )ち(🏧)つ(🔲)けるためにかなりの努力を払った(👤)あと(🐆)、わざ(🈺)とのように足音を立て(☝)て歩き出した。
「(😵)あ(🤵)らっ!」(🕛)
「(🖱)でも、(🦎)いいか(👧)しら、こち(🛹)らは?」
彼は、しかし(🚣)、そ(🍿)れか(🌶)ら(🥠)も、校(🆓)(xiào )内を方々歩(🗄)きまわって(🍄)、(🏰)上級の生徒たちが幾人かかたまって話(huà )してい(🥘)る(⬛)のを見(🈯)つけては、その仲間に入り、それとなくストライキを煽(shān )動(dò(🐌)ng )するようなこ(🐬)と(🕵)を(🆓)言ったり(🕖)、(🔟)次郎をけな(🍹)したりする(🍑)こと(♎)を忘れなかった。
「しかし、スト(🈯)ライキになってしまったら、(💮)君の考(🚔)えと(🍼)はまるで反対(duì )の目的で(🛤)書かれた(💓)ことに(♍)なりそうだね。」
「うむ。しか(🕝)し、(🦒)無(🎸)理(lǐ )もない(🕥)ね。役(yì )所というところを君らは(✍)全(quán )く知らないん(🌽)だから(🐽)。」(🗄)
「まわり道(😛)なん(➡)かし(🈳)て(🌚)、いた(♑)ずらされた(🔺)ら、よ(🤴)けい世(shì )間に(🏧)けちをつ(🍵)けら(😨)れ(🍠)る(🌟)よ。」(👔)
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