見物(wù )人はいまかれの胸(📵)の片(📑)仮名を(⏹)見て(📚)一度にどっとわら(🖤)った。
「今(🏰)日(🖨)はゆっく(⏹)り(🎹)遊(😗)んで(🙀)晩には(🏎)早く(👴)寝る(🗻)ことに(🏎)しよう(🚪)、い(🔱)いか、熟睡す(🏋)る(🙄)ん(📫)だぞ、(📼)ひ(🌒)とりで(🦅)も夜(💢)ふか(🍯)し(🔔)をする(🧡)と明日(rì(🏿) )は負(🔱)(fù )けるぞ」
ふたり(💷)は顔を(⌛)見るた(📹)びにそれを語りあった。ふたりははた(🛏)して一(yī )高(😸)で(🖇)一緒(xù )になり得うるだろうか、いまは読者にそれ(👇)を(🙎)もらす(🛴)べきときでない。とにかく(🏊)花(huā )はさき(🤲)花(huā(👎) )は散り、月日(🐍)(rì(👧) )は青春(chūn )の希望と共(🏔)に伸び(🌋)やかに輝きながらうつりゆく。柳(👃)光一は四(📈)年(nián )生になっ(🗄)た。
(😢)一体(tǐ )あの家では(🍲)手(🍑)塚が学校(xiào )から帰ったか(🆕)ど(🐌)うかもよく知らずにい(😬)る(👊)、(🛒)それでは手(🔍)塚が外でなに(🦑)をし(🥠)てる(🚫)かを知らないのも無理が(📘)ない(🍯)。
「(😿)このつぎには(🎗)かなら(🚦)ず打つぞ」
「どうか(🏞)して勝た(⬛)しても(🍱)らい(🥫)た(💒)い、わしが生徒に野球をゆるした(🎨)のは少し(🤤)考えがあ(💂)ってのことだ、(🤔)この町のもの(🎈)は(📚)官(🍖)学を(👭)尊敬して私(sī )学を軽蔑(🔨)けいべつする、(📫)いい(💬)か、中(🐜)(zhōng )学(💊)(xué )校や師範(🎃)学校の生(shē(🌫)ng )徒はいばるが、黙々(😰)塾(🌌)もくもくじゅくの生徒は(Ⓜ)小さ(🀄)く(🔘)なって(🔄)いる(🌞)、な(🛂)あ安場(chǎng )、きみもお(♟)ぼえがある(🐃)だろう(🛢)」(🧢)
私(sī(✊) )情(🐷)(qíng )は私(🈲)情である、恩(㊗)(ēn )義(yì )は恩(ēn )義である、(🏥)だが野(yě )球は(🗳)先(🎭)生(🍧)お(🧓)よ(🚫)び全校の名(mí(🔦)ng )誉を荷(hé )の(🌂)うて戦うのである、私情をは(📥)な(🙍)れて公々然(😻)と戦(🏼)ってこそそれが本当の野(yě )球(🕘)精神(🐲)である(📲)、このバットは先(xiān )生(🚡)(shēng )を代(dài )表(🏵)したものである(🦐)、ぼ(🌿)くが打(dǎ )つのでない、(📇)先(xiā(⏰)n )生が打つのだ(💺)。
実際興(xìng )行師ばかり(💊)が悪い(🥘)のでない、お客そ(🚶)のも(🎴)のも(🐩)、(🍰)そんなこ(⚪)とは平気である、そのかわりにかれら(👗)は(🤾)たばこものめば、物も食う、みか(🤽)ん、塩せ(🥍)んべい、南京豆なんきんまめ、キャラメル、かれらは絶え(🎰)ず口(🏥)(kǒu )を動(🕝)かし(❇)ている。みかんなどは音(yīn )がせぬ(🗃)から無事(shì )だが、隣席の人(⛓)(rén )が塩(💤)(yán )せん(📿)べい(💟)をボリ(🙇)ボリ食うので(🧜)その(⭐)音だけでも写真(😝)を見る興(xìng )味を(😞)減(jiǎn )ずることおび(🚚)た(🀄)だしい、いろいろ(🧔)な食物から発する臭気(🚠)や(🌽)たばこの(🚯)煙や不(😍)潔(jié )な身体か(🐝)らだから発(fā(😽) )する熱気が混合して一種のに(🎣)ごった空気(qì )となり、(🔪)人(ré(🕷)n )間(🏉)(jiān )の鼻穴や口(kǒ(🥪)u )腔(🌸)こ(😾)うこうか(🥣)ら侵入(🎒)す(💃)るために、大抵たいていの人は喉(hóu )のど(🐺)の渇(kě )きを感ずる、ここにおいてラム(〰)ネを飲んだ(💳)りサイダーを飲(yǐn )ん(🆔)だ(😒)りする。足元はどう(👄)かと(🚄)いうとみか(😵)んの皮や南京豆なんきんまめのから(💯)、(🥐)あらゆる不潔(🛒)物ではき(🥖)だめの(🍨)ごとくみだ(🐓)れている。
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