(🕌)次郎の(🛠)神経は敏感に動(dòng )いた。
彼の人生(🎎)(shē(⌚)ng )は、中学(xué )校(🥃)(xiào )入(🕸)学の第一日目におい(🎧)て(🕎)、すでに急(👄)(jí(🐣) )激な拡がりを(🔅)見せ(🛌)ていたのである。
「(📞)つかまえろ!」
次(cì )郎はち(🚡)ょっとまごついた。しかし、す(🎬)ぐ(🎬)、一(yī )層力りきんだ調(🐜)子で言った。
「そうか。そう(🤡)だ(👈)と君(jun1 )の弟はいよいよ(🦍)変(biàn )った奴だ(🙃)な。」
大(dà )沢(zé )はゆったり(🦒)とそう言って(🏉)、みんなを(😻)見まわ(🐤)した。
(🌳)その(🌎)間に、彼(🧓)(bǐ )は、自分(fèn )の着(👿)物―(🚧)―制(💬)服(fú )が出(chū )来る(🕵)まで和(🕟)服に袴はかまだった(💌)――が(🎱)破けて(😊)いないかを(🔊)しらべてみた。不(bú )思議(🍄)にどこにも大し(🤝)た(🏙)破(🤔)損(🚂)はなかった。ただ袴の(👋)右(yòu )わきに二寸(🔋)(cùn )ばかりの綻び(🗡)が(🕑)あるだけだった。時間割(🛂)をうつすために持っ(🥥)て(🛥)来ていた手帳(zhàng )と、父に買っ(🔭)ても(📴)らった蟇口(kǒ(🚽)u )とを懐に入(rù(🔮) )れ(🚩)ていた(🚉)が(🥙)、(🚐)それ(🍠)らは無事(🖐)(shì )だった。
「つか(🔂)まえ(👐)ろ(🔝)!」(📋)
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