か(🌯)れ(💸)は視(👃)(shì(🏀) )線を転(zhuǎn )じて、そっと先生の顔(yá(🔌) )をのぞいてみ(📜)た。すると(🥣)、(😳)ふしぎな(🧒)こと(🈂)には、先(xiān )生のいつもの(📗)端然(rán )たんぜ(🍅)んたる静坐の姿勢がいくらかくずれている(📸)。顔(🕷)をす(🤳)こし(⬇)伏ふ(🔇)せ、その(🏵)眉ま(🔌)ゆ(🚜)の間には深(🔶)いしわさえ(🔗)見(jiàn )えるのである。次郎は、先(🏀)生が気(🏰)分でも悪(è(🏴) )くなったのではない(🗯)か(🍓)、と思った。
ただ、組(zǔ(🔚) )織(zhī(🛁) )に関す(🛠)ることで、室編(🏣)(biān )成(📙)のほ(🌬)か(🔡)に、(🧢)生活(huó )内(nèi )容の面から、いろ(⛵)いろの(🚻)部が設け(📐)てあり、全員が期間中に(🏼)、一(yī )度はど(🥛)の部の仕事(➰)も(😜)体験するという仕組みに(🥌)なって(🗓)い(🐴)た(🚦)ので、そ(🕷)の運営(💝)の方(fāng )法(fǎ )や(🚲)、(👜)人(😲)員の割り当てなどについて、いろ(🔓)いろの(🖇)質(zhì )問(🐭)が(💏)出(chū )、(🔎)その説(🛋)明に大部分(🎺)の時(shí )間(jiān )がついやされたのであった(📆)。
次郎が、寒(hán )そうに肩かた(💧)をす(📈)くめ(🔨)ながら、言う(🎂)と、
やがて(✔)、最(🌮)後(hòu )のひび(🛒)き(🈳)が、(➕)澄すみわた(💈)った空に消え入(🕳)るのを待って、和(🈹)尚は侍僧じ(🌭)そうを(📖)呼んでたずねた。
左右の窓(🏰)の下(🌍)に、小便つぼがそれぞれ(⚽)七つほど並(📡)ならんでおり、(🌫)そこを四(sì )人の塾(🔉)生(🔰)が(🙊)二人(🍁)ず(💟)つ(🏣)にわかれて、棒(🗑)だわしで掃除していたが(🙁)、その(🤩)中には、(📡)大(🐃)河(hé )の姿は見えな(🙇)か(🌚)っ(🌬)た(💋)。
「それに、今(👩)朝(💚)は(🤓)すいぶん寒(hán )かったし、(🧚)平木中佐どころで(👑)は(🌈)なかったんだろう。」(🔳)
かれは、自(🐡)(zì(💣) )分の部(bù )屋の掃除をすます(💯)と、(🦄)そっと(⛲)事務室との間の引き戸(hù(👀) )をあけた。いつ(🍖)も(🌞)なら、そのあと(⛎)す(📦)ぐ事(shì )務室(🛅)の掃除(chú )にとりかか(Ⓜ)る順序だったが、(🏖)しば(🔫)らく敷居(🌀)しきいのところに(💛)突(😃)っ(🚃)立って耳をすました(👗)。そ(🏤)れから(🔸)、足(🗑)音(⬜)をしのばせるようにし(🚪)て入り(📎)口に近づき、ド(🎋)アを細目にあけて、板木(mù )のほ(🧙)うに(⛹)眼をやった。板木は、事(📰)務室前(qián )の廊下ろうかと中(💼)廊下との角(⏫)に、(🚢)斜な(📃)なめ(🍇)向きにかかっていた(🤥)の(🛎)である。
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