「こんな寒い朝に、死(🚷)ぬ(🏬)気になってみんなが(🦅)は(🎎)ね(😙)起き(🥟)てくれると、平(píng )木中(💔)佐に(🚷)感謝(xiè )し(💙)てもいい(😦)んだがね。」
「私は、大(😋)河をそん(⚾)なふ(🦀)うに思うのは、む(🌚)しろ大河に対す(👫)る侮辱だ(⚽)という気もするんだ(🎥)がね(💄)。」
次郎が、寒そうに肩(👏)(jiān )か(🔫)たをすくめながら、言う(👙)と、(🚹)
それには、(🎙)組(👦)織や(🦋)、講義科(🔳)目や、(🎯)諸(zhū(🐫) )行事(🦌)の時(🌘)間(🍟)(jiān )割(🗡)な(♟)ど、必(🐯)要な諸計画が一通りな(😔)らべられ(🚓)て(🐗)いたが(👃)、そ(📈)のど(🐪)の(🥖)部分(🍯)(fèn )を(👦)見(✔)て(🛬)も常識からとびはなれたよう(🐀)なことは一つもなかった。塾堂(táng )と名のつくところでは、そのころほとんどつき(🎛)もののよう(🌆)に(🌈)なっていた「みそぎ(⤴)」(🚝)と(🖇)か、「(🍚)沈(👋)(shěn )黙ちんもくの労働」とか、(🈷)およそそういった、(🤓)いわゆる「鍛(duàn )練たんれん(🔮)」的な行事が(⚫)全く見当たらないのは、むしろみんなには(👂)、ふ(🌂)しぎに(🔯)思(🥊)わ(🖲)れ(🕸)た(💁)くらいであった(🈴)。五時(shí )半(🎍)起床というの(⛅)が(🚡)、二月(💷)の武蔵(🌾)野(👝)むさ(🚽)しのでは、ち(📿)ょっ(🙈)と(㊗)つらそうにも思えたが、それも青年たちにと(🌭)っては、決しておどろくほどのこと(♌)ではなかった。むしろか(🧥)れ(🦄)らを(♍)おどろかしたのは、生(🏩)活にう(🐃)るおいを与あたえるよう(🕐)な(🎆)行事が、かなりの程(chéng )度(🥍)に、織おりこま(🕌)れている(😭)こ(🎻)とで(🐒)あった(📛)。と(🕙)にかく、見る人が見(jiàn )れば、(🚱)日(😈)(rì )常生活(huó )を深(shēn )め高(🤬)める目的で(💕)、すべてが計(jì(☔) )画さ(🚥)れて(🎅)いる(🎨)ということが明(mí(🥜)ng )らか(🍅)であ(😞)った。
「出して(🕉)くだ(❗)すってもいいじ(👜)ゃありません(🤔)か。」(🆙)
「ぼくは、なが(🏦)いこと(🏝)友(yǒu )愛塾の仕事を手(🈶)伝わせていた(⏲)だいていながら(💔)、その(⛔)精(jīng )神(shén )がま(🍩)だちっ(💚)とも身についていなかったために、(🆕)けさ(🎗)のよう(🎂)な(👿)あやまちを犯(fà(🚸)n )してしまい(🔳)ま(🌂)した。ほんとうに恥はずかしいこ(💫)と(👆)だと思っています。しかし(🧦)、そのあ(⤴)やまちによ(🚠)って(📁)、開(kāi )塾そうそう、大(📇)河君のよう(❗)な、友愛塾精神に徹(chè(✳) )底した、実践家じっせんかの魂(🌠)(hún )たましいにふれ(🍦)る(🌃)こ(🏚)とが(🎄)できたこと(📆)を(🔮)思(🐟)いま(😆)すと、一方では、かえってあ(🎽)り(🌉)が(💮)た(🍁)いような気持(chí(😁) )ち(🐛)もしています。」
越前永(😄)(yǒ(🔁)ng )平寺(sì )え(🧢)ちぜん(👾)えいへいじに奕堂えきどうと(✊)い(⏭)う名高い和尚(🚵)おしょ(🍁)うがいたが(💥)、ある朝(🤺)(cháo )、しずかに眼(yǎn )をとじて、鐘楼しょうろうからきこえ(🧓)て来(🕠)る鐘か(🚣)ねの(🕳)音(yīn )ね(🔽)に耳をす(😖)まし(📓)ていた(👵)。和尚(shàng )は(✔)、今朝の鐘(🌞)の音に(💉)は、いつもにない(🌺)深いひびきがこ(💂)もっている(💙)よう(🧘)な(🌩)気がしたのである。
次(🕺)郎(láng )は、先(🕕)生(🚭)(shēng )の言葉が(🙁)ますます激しくなって(🐡)い(🌙)くのにおどろい(🍠)た(🤦)。先(💢)生(🤗)は、あ(🕰)るいは、(🎛)昨(zuó )日の入(rù(🖕) )塾式(shì )におけ(⌛)る平木(mù )中佐(zuǒ )の影響えいき(🍑)ょうから、できる(✂)だけ早(zǎo )く塾生たちを救い出(chū(🕴) )そうとしていられ(✊)る(🥈)のかもしれ(🎧)ない。しかし、それにしても入塾(shú )したばかりの(😕)青年(🎡)たちに話(🎟)す言(yán )葉(🏥)としては、あま(⤵)り(🎻)にも激しすぎる。こ(🚼)れではかえっ(🌘)て逆効果を生むので(🌽)はあるまいか。
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