「今朝の(👨)鐘をついたの(😨)はだれじゃな。」
食後(🛷)(hòu )には、みんな卓(zhuó )につい(🆔)たまま、雑談的(📕)(de )に感想(👞)を述べあ(📒)ったりする時(🏢)間(🏯)が設けられていた。次郎は、そ(🤺)の時間(jiā(💝)n )が来(🎙)るの(🍑)を待(dài )ちかねていたように(💼)立(🎨)ちあが(🎐)っ(🕸)た。そして、みんなに今朝(📒)の起(🏓)床の板木のいきさつを話(🌂)し、(👐)最後(🎏)につけ加えた(🤞)。
先生(shēng )の(🍥)言葉の(⬅)調子(zǐ )は、(🚯)はげしいというよりは、むしろ悲痛だ(💒)った(🥋)。
「選(xuǎn )挙なん(🅿)てそんな(🆑)ものら(🤬)しいよ。どこでもた(🐖)いていは心(Ⓜ)臓の強いの(📎)が勝(shèng )っているんだ。」
と、大河は槌をふる(🖤)いながら、こたえ(👙)た。
(🌯)開塾かいじゅく中(zhō(🤫)ng )は、次郎は、朝(🍾)倉(😜)先(🎾)生夫妻だけを(💰)空林(🈹)(lín )庵(ān )くうりんあんに残(cán )して、本(běn )館の事(🛫)務室につづく畳敷た(🎌)た(🌘)みじ(🦅)きの小(xiǎo )さな部屋(wū(📧) )に、ひとりで寝起き(🎾)す(🤷)ることに(📕)して(🧥)いるのである。
や(🛀)が(🗾)て朝食の時間に(🎣)なっ(🐂)た(🚧)。次郎(láng )は箸(🏇)は(🔪)しをに(🏇)ぎってい(🔄)る間も、と(♎)きどき眼(⬛)(yǎ(🅾)n )をつぶって、何(👄)か(💏)考える(🔆)ふうだった。
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