「よくはないんです。しかし、仕方がない(🤟)でしょ(🚿)う。」
彼は、(📫)し(🖤)かし、それからも、校内を方々歩きまわって、上級(jí )の生徒(🤗)たち(🌳)が幾人(🛐)か(♿)か(🔞)た(😢)まって話(huà )して(✅)いる(🕔)のを(😷)見つけては、(🏺)その仲間(jiā(👀)n )に入り、それとなくス(🥠)トライキ(🔔)を煽動する(🚽)よう(⛑)な(🕌)ことを言った(💛)り、次郎を(🍐)けな(🐍)した(😆)りすることを忘(📓)れなかった。
次郎は、これまで(🍷)にも、しばしば、自(🚟)分(🌭)(fèn )の全く予期しない(🐿)言葉を朝(🎹)倉(🔬)先生の口からきいて驚く(🤼)ことがあった。しか(🥣)し、今の言葉ほ(🍙)ど彼を(🐡)驚かした(😐)言(yán )葉はなかった(🛫)。これ(🦋)までは(♓)、次郎(🌀)が(♿)自分(🎙)の考えに(🥫)裏書(🌶)してもらえると思(🥚)(sī )って(😴)いる時に、(🏯)か(🐣)えってそれを否定され(👀)たり、何か得(dé )意(📏)になっ(💣)て(🔔)いる時に、き(👉)びしい(🚇)反省を要求されたりする場合が多かっ(📁)た(💴)。今のは(😹)ま(🔍)るでそ(🕒)の(🚥)逆だっ(🔵)たということが、彼にとっ(🦈)ては、こ(🍅)の上もない驚き(🎍)だったのである。
と、道江は、し(🕧)かし(🗡)平気(qì(👨) )な顔(yá )をしてい(✂)る(📯)。
次郎は何(🚴)でも(👣)ない(🛬)ような調子(🍜)でそう言(🔭)いなが(😭)ら、メスをあてられるま(🎓)えの、ひやひ(🥠)やし(🎤)た気(qì )持で道(dào )江(🕰)(jiāng )の答(dá )えをまった(🕤)。しかし、(🐶)道江が(🥄)答えるまえに(🍉)、敏子が口をはさん(🚣)だ(🏏)。
次(🍈)郎(láng )の調(🤽)子は少しと(🏩)が(🍶)って(🔸)いた。道江の問題か(👇)ら(⬆)遠ざかるにつれて、彼(🔰)は次(🛏)第に元気をとり(🚽)もどして来た(😭)のだっ(👆)た(🎭)。徹太郎は、し(💅)かし、(🚅)心(🎡)(xīn )配(🤳)(pèi )そうに、
「そ(🗼)うね、――(🌥)」(🎶)
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