クリテック 九州あらすじ
も(🗣)っ(🧑)と(🐷)も道江にたいして自分の抱いだい(📛)ている気(♿)持ちに(🤢)、兄が(🍧)まだまるで気がついていないら(🚭)しい(🙋)のは、ありがたいことだ(🅱)。し(👶)か(🚴)し、だ(🔽)からとい(🏀)って(🏥)、二人(🎙)(rén )がむつまじくつれだ(👔)ってや(🌼)っ(💠)て来るのまで(🚞)を、あり(🗜)がたく思うわけにはいか(👤)ない。痛いきずは(🚣)、どんなに用(yòng )心(xīn )ぶ(⏹)か(❗)くさわられても痛(🍻)いの(🧣)に、まして、その(🔐)きずに気がつかない(📶)で、無遠慮ぶえ(💉)んりょにさわられて(🆖)は(🎼)全くたまった(🥪)ものではないの(🕜)だ。
「そ(🕘)う(🏧)ですね。」
その(🌂)あと、八時から正午(🍨)ま(🥕)で(🙇)、「郷(xiāng )土(🍌)社(shè(🔸) )会(huì )と青(qīng )年生(👺)活」とい(🚻)う題目で(🎹)、朝倉(cāng )先(🔟)生の講(jiǎ(😸)ng )義が(📗)あり、午後(🥠)は屋外清(🥡)掃せい(🎡)そう(🚞)と身(🔴)(shēn )体(tǐ )検(🔑)査、(👐)夜(🎐)は読(😳)書(🐉)会や室内遊戯ゆうぎなど(🦉)で、開(😜)(kāi )塾第一日の行事が終(🏑)わ(🐕)っ(🔆)た。
「も(🖼)うい(📭)いでしょう(📇)。ず(🐤)いぶ(⚫)んながいこと(🐫)打(dǎ )っ(🛤)たんじゃ(🚪)ありませんか。」
（飯(🔎)島のよ(🐘)うな人(rén )間はと(👄)うて(🏄)い救(jiù )え(🦏)ない。それ(💨)にく(📙)らべると、田(tián )川大作のほうは(🌕)まだ見(🌟)込みこみがある。）
「しかし、ぼくか(🔶)ら先(xiā(💦)n )生(shēng )にそう(⬆)申(shē(🆕)n )しておいたんじ(🔻)ゃ(🚃)あ(🌃)りませ(♉)んか。」
「飯島(dǎo )なんか(😾)も、そうだろう。」(🏗)
(〰)ただ、組織に(🌦)関することで、(🐆)室編成(chéng )のほかに、(😘)生活内(🎲)容(📝)の面(miàn )から(🥋)、いろいろの部が設(🏊)けてあり、全員が期間(🌾)中に(💧)、一(yī )度はどの部の仕(shì )事(📻)も体験するという仕組(🍧)(zǔ(🔽) )みにな(😤)っていたので(🥖)、その運(yùn )営の方法や、人(🐬)員の割り当てなどについて(🏨)、いろ(⤵)いろの質問(wèn )が出(chū )、その説明(mí(🕝)ng )に大部(🎁)分の時間が(😢)ついやされ(🧣)たのであった。
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