「本(běn )田(🧟)はどうだ。四(sì(👿) )年(🍶)生(🈵)に(🛫)バ(🥙)ックし(🏻)てもらいたい(🏃)のか。」
「どうだ(😺)い(🦖)、本田(tián )の弟だったら、これ(🍁)から狐(hú )なんかにいじめられないように、(❄)四年生でバックしてやろう(📣)じゃない(🏸)か。」
「それ(📨)で、その(😩)次(🐢)郎君、どうして(🚯)いたんだ、(🔽)昨日(😜)(rì )は?(🌐)」
次郎は、三つボタン(🚕)が自分(fè(💠)n )を追っかける(💔)のを、(🐤)演説した生徒が(❇)とめて(😲)い(😀)るんだな(🐚)、と思いながら(🌼)、(🚑)足(🖍)を(🏜)早めた(🌛)。
「默って(🥞)なぐら(📣)れている(👘)んだな?」
「(🚧)いいです、う(🔛)るさくた(❕)って、卑(bē(🤯)i )怯者になるよ(🛷)り、よっぽどましです。」
(🛡)次郎(láng )が本校(xià(🎈)o )舎の前ま(🎲)で来ると、(🔣)ちょうど職(📻)員会(🍫)議が終っ(📩)たところらし(🎼)く、先(xiān )生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から出て来るところだっ(🌂)た。彼(🈲)は先生たちに(🚹)顔を見られ(🌺)るの(🍂)がい(🌎)やだ(📙)ったので、校舎の(🌞)陰に(😥)か(🚿)くれて(📐)、人影の見えなくなるのを(🏺)待つことにした。
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