「今(🛐)私(sī )が(🍛)読んでる小説の中などに(🛤)は、時(shí )々仏蘭西語が出て来て(🚻)困りま(👍)す(🏣)」(🔫)
誘う(👅)よ(👲)うに言う学(xué )士(shì )と(⛽)連立って、高(gāo )瀬はやがて校(🐋)舎の前の(🐁)石(shí )段(duàn )を(💪)降りた。
「蜂ですか」と(🛷)学士(shì )は気味悪そ(📀)うに言(yá(👞)n )った(🌝)。
「高瀬(👪)さ(🥥)ん、一体貴方あなたは(👵)お幾(jǐ(🙆) )つ(🔡)なんですか――」
と(🌃)先生は(⛲)高(gāo )瀬に(🍿)言って、一(🐼)緒に奥の方ま(🔒)で見(🍘)て(🤽)廻った。
小使い(🍓)の音(😣)吉(🕐)が来て三尺四方ばかりの炉を新(xī(🐐)n )規に築つき上げてくれた頃、高瀬は(🐃)先生(🍁)の隣(🍙)屋敷の(😩)方からここへ移った。
子(zǐ )安は先へ別れて(🤐)行った。鉄道の踏(♌)切を(🦓)越した高い(💛)石(⛵)垣の側で、高瀬はユッ(🌟)クリ(🆕)歩い(⛪)て来(🤦)る(🌎)学士を(🤾)待受(👒)(shò(🐢)u )けた(🎺)。
(🧦)子安と(❎)いう(💲)新(🍩)教員(🍤)も、(🐪)高瀬(🕙)が東京へ行(háng )った序(xù )ついでに頼んで来た。子安(📯)は、高(gāo )瀬(💱)も逢(🎴)っ(🕵)たこと(😰)が無(🛩)い(♋)。人(rén )の紹介だ。塾(😬)ではどんな(📛)新教員(yuán )が来るかと皆(jiē )な待ち受けた。子安が着(🌅)いて(⏬)見ると案外心易やすい、(🌾)少壮としわかな学(🤕)者だ(📡)。
「人の(♈)家(jiā )へ石(💳)(shí(🖤) )など放(🎆)(fàng )り(🏘)込(rù )み(📶)やがって―(🏝)―誰だ――(🐢)悪戯(hū )いたずらも(🍺)好(😩)い(🎯)加減にしろ――(Ⓜ)真(🤳)実(🌷)ほんとうに――」
と音吉は笑いながら声を掛けて、高瀬の(🔼)掘(📡)起した畠(tián )を見(🌉)た。サクの切り方(fāng )が浅か(🎱)った。音(🥇)(yīn )吉(🎬)は高瀬(lài )から鍬を受取って(👳)、も(🚯)っ(🕖)と深く(⛴)切って見せた(🛠)。
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