教室の方か(🦀)らは、先(🆖)生や(🗄)上級の(🔔)児童たちが、大声で叫びかわし(🙏)ながら、が(🍚)たぴしと物(wù(😇) )を(🐃)動かしている音が、(🗳)ひ(🏑)っきりなしに聞えて来る(🎣)。
「竜ち(🕛)ゃん、僕、(🐭)も(📢)う八(bā )疋(yǎ )だぜ(🤬)。」と、由(yó(📏)u )夫は、(🎢)横目で次郎(🍳)を見ながら(😙)言う。
「ううん? 父(💀)(fù(🗂) )さ(🦈)ん何も言わな(🍦)かった(📗)よ。」
竜(néng )一は、次郎(lá(🕣)ng )に(🔅)見(🐼)ら(😅)れ(🐸)ている(⤵)と(🥍)思うと、(🤽)いよいよあ(👨)せって、無(wú )理(lǐ )に蝗を襟(jīn )におしつ(🌤)けた。蝗(huáng )は、しか(🏆)し、そ(😣)のためにかえって噛み(🍅)つ(⛩)か(🙅)ない。
お(⬜)祖(zǔ )母(mǔ )さ(🐭)んに合槌(🥇)をう(🌏)つ声が(🔢)、(🖨)そここ(🍐)こから聞(🎳)えた。そして(🏳)、また一しきり念仏の(🎣)声が室(🦈)内に(💿)流(🏿)(liú )れた。
(➕)次郎は、だしぬ(🚙)け(🖱)に声(shēng )をかけられて、どぎま(🎓)ぎし(👵)た。そして、なにか悪い(🕥)ものでも隠すよう(🎖)に急いで絵葉書(shū )を雑(zá(📨) )嚢(🆗)の中に押しこみながら、彼らの(🏤)方にふり(➕)向(xiàng )い(📸)た。
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