(😉)諦めるとい(👀)えば、彼(bǐ )は家(🍥)庭(🐹)でも、(🕛)お芳に愛し(🏜)て(🍖)も(🎱)らう(🛶)こ(🚬)とを、もうすっか(💏)り諦めてい(🔩)た。同時に、(Ⓜ)お祖(💯)母さんに対しても、これ(🔔)まで(💊)のような(🔲)、わざとで(⏪)も(Ⓜ)反抗し(🥣)てみたいと(🌏)いう気持は(🍉)な(💪)くな(🤜)ってい(🥖)た。
(🛹)と、(💀)自分で自(🛃)分を励(💮)(lì )まし、どうな(🤡)り(🧢)気持を落ちつけることが(🆒)出来た。
彼は、いつ(🖤)と(🐰)は(👂)な(📷)し(🔓)に、そ(🌀)んな気がしてい(Ⓜ)た。はっきり意識し(🍿)て、そうなろうと努(🕎)め(🕟)たわけでもなかったが(🏇)、(📍)中(🌹)(zhōng )学に入学(😈)して以来(🏚)、日(⛳)一(yī )日と(⌛)、母(📨)や祖(🛑)母の問題が(🛩)その(🏼)深刻(🌨)さを減(😅)じ(⏭)て(🤢)行(🌡)き、このごろでは、(🖐)よほどの(🏣)こ(💆)とがないかぎり、たいして気(qì )にもかからなくな(🐉)って来たのである。それは(🍜)、たし(😞)かに、中学校というも(🖲)のの空(kō(🥢)ng )気が、彼にいろい(⏩)ろ(🗡)の(🤚)新しい問題(🕷)をあたえ、彼の関心を、急(jí(🏢) )に家庭(tíng )以外の世界(🤔)にまで拡げてく(📎)れた結(jié )果にちが(🏃)いなかった。その意味では、中学(xué(🚽) )校というところも(🐫)、尊(zūn )敬(jìng )すべき先生(🚽)がいるいな(🏯)い(🌆)にか(🛫)かわらず、(♉)人間(🌞)を成長させる何かの魔(mó )術をもったところだ、(⏫)といえ(♿)るで(⏭)あろう。
「(💲)さっそく(👓)会ってみたく(👘)なったね。今日、君(jun1 )の家に行(háng )ってもいいかい。」(🎾)
(自(🍊)分は、大(dà(🖨) )沢に、(🦇)心(😠)にもな(🗿)い偉(👞)(wěi )が(💾)りを(📃)言った(👅)つも(🗓)りは(🦂)少(🚣)し(💒)もな(🕛)かった。しか(🔋)し、自分の言(yán )っ(😸)た(🥡)ことに、ほ(👰)んとうに自(zì )信があ(🚻)ったかというと、そうで(⛑)もなかったようだ。)
「ちがいま(🔻)す。新入生みんなのた(🐐)めです。」
しばらく沈(shě(🌓)n )默がつづい(🍞)たが、大沢(zé )はにこにこして(💾)、
(➰)こうして(🐠)、(⏸)彼(bǐ(🦓) )は、彼(bǐ )の同級(Ⓜ)生(🏑)の間に(🥩)、一人(🐠)(rén )として(📘)心の底(🚟)から交わりうる新しい(🎵)友(yǒu )人を見(jiàn )出さなかった。それ(🤳)ばかりか、竜(néng )一や源(yuá(🤰)n )次ですら(😚)、もう彼(🌋)(bǐ )にとっては、心からの親友でも、従兄(🍎)でもな(💼)くなった(⏫)の(🐦)である。むろん、小(xiǎo )学校(xiào )時代に(🔜)培われた温い感(gǎ(✍)n )情(🖇)が、(👓)そう無(🛤)造作に冷(🥅)め(🔟)て(🏼)しまう(❔)わけ(🥍)はなかった。で(🚱)、(⏭)次郎の彼(🚥)らに対(duì )する気(🕜)特(tè )に(🐱)は、他(tā )の同級生に対す(🛏)るのとは、ま(👔)だかなりち(👿)がっ(🍔)たところがあり(🦌)、また、(💪)彼(bǐ )が土(tǔ )曜から(🕥)日(🎭)(rì )曜にかけて彼(🤠)らの(🈂)家を訪ね、見たところ以前(📣)(qián )と少しも変らない親しさで遊(✂)んだりす(🕕)ること(🥣)もしばしばだった(💝)が(🏜)、(🤫)そうし(🌉)たことは(🍉)、所詮し(⬅)ょせん、過(🆎)(guò )去の酒甕(wèng )さか(💉)がめからしたたって来(lái )る雫しず(🧜)く(🏕)のよう(🐾)な(🍚)もので、(🍭)彼の注意が一旦明(míng )日(🔞)のこと(🏍)に向けられると、(🤑)二(èr )人は、もう、彼にとって、他(🏌)の同(tóng )級生と少しも択えらぶと(🉐)ころのな(🎍)い(🥒)存(🥙)(cún )在だっ(🐽)たのであ(🏉)る。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025