レム ラム えろあらすじ
「なるか(👉)も知(🎐)れません。しかし、なったっていいんです。」
みんなの頭(🍉)には(👩)五年ま(🥞)えの(👲)雨(♉)天(🛏)(tiān )体操(cāo )場に(🥓)おける恐(kǒng )ろしい光(🤲)景(jǐng )が(🔰)まざ(💅)ま(🛬)ざとよみ(🛹)がえって来(lái )た。そ(📚)の時の次(🎟)郎の(⛪)英雄的な態(😚)度(👝)は、(👥)忘(♌)(wàng )れようとし(📍)ても忘(wàng )れられない記憶である(🗨)。また、これはみんなが(🏝)実際(😠)に見たわけで(🛰)はなかったが、「三つボタン(🚍)」と(🈺)い(🖌)う綽(chā(👰)o )名のあった始末におえな(📴)い五(🥖)年生の室(shì )崎を(🎙)相(🚢)手に、次郎(🕺)が死物狂いの(😾)喧嘩(huá )を(🌝)やって少しも(🎟)ひけをとらなかったとい(😔)う(🚫)話は、(🙅)あ(🐘)まりにも有(🤽)名(🏯)(mí(🎴)ng )であり、雨(👵)(yǔ )天(tiān )体操場の記憶とと(⭐)も(🐵)に、自(👶)然(rán )、それもみんな(💇)の頭によ(🎓)みが(😳)えって来ない(♒)わけはな(🐔)かっ(🕢)た。
「悲(bēi )観し(🏳)きって、どう(🙉)にもな(🤸)らな(🍓)いんだろ(⚓)う。」
道江(🕳)も(🤩)次郎も眼(🕢)を(⏫)見張った。
(🚗)徹(🐀)太郎は(❔)、そう言って笑っ(🏨)た。次(cì )郎はそ(🦒)の瞬間ちょっと固(gù )い(🌲)表情になったが、すぐ自分も笑(🚶)い(🐱)ながら(🏖)、道江(🍰)に代って始(🤩)終(zhō(⛪)ng )を話(huà )した。話(huà )して(🎃)い(🏄)るうちに、(⏮)彼は自(zì(⛅) )分(fè(🖨)n )の言葉(yè )の調(✍)子が次(👗)第(🍞)に(📓)烈しくなって行くのをどうすることも(🏮)出(🛰)来なかっ(🤨)た(👋)。
(🔂)次(cì )郎(🌇)(láng )は(🤠)、詰問きつもんするように(🌋)たずねた。
そこまで(🍽)考(kǎo )えて来(lái )た時に、ふと(⛓)、(🤰)隙間風のようにつ(🧞)めたく彼の頭をよぎったものがあっ(🍌)た(📏)。そ(🏑)れは、自(👄)(zì )分たち(😇)の運動が幸(xìng )い(👜)に成(🥁)(chéng )功(gō(🐀)ng )して、どうなり県(xiàn )当局の意志を動(dòng )かし得たとして(🎿)、先(🕠)生は果(guǒ )して留任を肯が(👁)えんじら(🌯)れるだ(🧕)ろう(🌒)か(🆔)、と(💊)いう疑問(⚾)であ(🔞)った。この疑問(🔫)は彼(bǐ )をほとんど絶望に近(jìn )い気持(🖍)にさそい(🏪)こんで(🚹)行(há(👨)ng )った。先生のお気(qì )質(zhì(🗾) )と(🎙)して(🎳)、そん(😷)なことが出来るは(🐓)ずがない。自分は、ただ(😘)一(👶)(yī )途に先生(shēng )の留(📛)任(rèn )を目(mù )あてに、血(xuè )書(🍌)を書いたりして(😫)一(🤫)所(suǒ )懸(🔰)命になっているが、先生(📸)にしてみ(💄)ると、落ち(🍧)つ(✌)くところ(👞)は最初からは(🐺)っきりきまっ(🐓)て(🛤)いたのだ(🎓)。自(🍌)分はた(🙄)だストライキに口(✊)火を与え(🙋)る(⬇)た(🚰)めに、(🌤)そして先生(📎)の最後に泥を塗(🙏)(tú(❇) )るためにあの血書を書(🧐)いた(🏑)のでは(🛰)なかった(⛓)のか。
「勝手にそう(🥎)思(sī(🌎) )うなら、(🐐)仕(shì )方があり(🎭)ません。」
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