「な(🏋)る(🐊)ほ(🎂)ど、(🤮)それ(🧕)ではそのち(🚨)びの新(✉)入生が狐の顔を穴(xué(🧀) )の(😵)あくほど見つめていたっ(🎬)て(💞)い(🥇)うわけか(🔱)。」
「学校が(🕑)い(🏂)やになりゃ(⭕)しない(😆)。」
そ(♌)れが、その頃(qǐng )、(🥣)彼の行(🏓)動(🙆)を左(zuǒ(🍰) )右(🕳)する第一の信条だったのであ(🤕)る。
「そんなけち(⚪)なことを考えるのは、よせ(🏛)。僕ら(🍩)は、四年とか五年とか(😢)いう(😜)ことに(🔖)こだわる必要(🚒)は(🆕)ない(🌲)んだ。それ(💮)よりか、(🦍)一年から五年(✍)ま(🍑)での(👑)正しい生徒が、縦た(🕵)てに(📈)手を握りあう(👑)ことが大切じ(🥏)ゃないか(🌪)。本田(tián )の弟(dì )も、その(✳)正しい生徒の一人だ。だから僕ら(🔀)はそれをバックし(💈)よ(🈚)うと言うんだ。…(🍚)…四年(🎤)生に(👠)だって、つまらん奴(🏇)はいく(🤳)らも居(🤯)る(👇)。―(📡)―僕らは――(😌)少(💶)くと(🏢)も僕だけは――そんな奴と(🆎)は手(🐛)(shǒ(⚓)u )を握(🥧)りたくない。そん(📼)な奴と手(🥕)を掘って、五年(nián )生に対抗(kàng )し(⚽)たっ(🎅)て、(😨)それが(🛣)何にな(🥈)るんだ。」
と、次(cì )郎は(🔵)大沢(zé )を(🏵)さげすむように見て、
「歴史(🧤)的とは(🛷)驚(jīng )いたね。はっはっはっ。」
五(🈹)年生(👨)の(♟)一人が叫(♐)んだ。それは三つ(🏮)ボタンらしかっ(🎺)た。次(cì )郎は、しかし、ふり向きも(🗡)しなかった。
「しかし、(😭)下級生を(🎄)バックして五(wǔ(💼) )年(nián )生に対抗す(⏺)るのは、(🏙)やぶ(🚎)蛇だぜ(🎠)。来年(📱)は僕(pú )らが五(wǔ(🛑) )年生だからね。」
「う(😒)む(🏆)、きい(😱)たよ。もう(🤖)学校では(📄)みんな知(🌏)(zhī )ってるよ。」
(🔱)方々(👁)で賛成の声(shēng )がきこ(🍪)え(🦉)た。
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