トボケ(💟)て学士は舌を出(chū )して見せた(🕝)。高瀬(là(♋)i )も子供のように笑出し(🤾)た。
無(🧙)邪気(🐘)な学(xué )生等は学士の(🤒)机の周囲まわりに集って、口を(🐯)開(kā(🔌)i )くや(😦)ら眼を円くす(💮)るやらし(🥛)た(🦀)。学士がそのコップの中(zhōng )へ鳥か鼠を入れると直ぐに(🚻)死(📫)ぬ(💁)という(🏹)話(🤓)をする(🌜)と、それを聞いた生(🎢)徒の一(🐛)人がす(💺)っく(✈)と(🏬)起(🐘)立(lì )たちあがっ(🏳)た。
「鞠(🥁)ち(🏩)ゃんは(😇)、(🛶)先(🔒)刻(kè )さっき姉ねえ(💇)や(😹)((💀)下婢)と一緒に(🌃)懐(huái )古(gǔ )園(👁)へ遊び(🌒)に行(⚡)って来(🗯)ま(⛏)した」(🛣)
「そ(⏭)れは(😻)、君、誰も(🍈)知らない(🥄)――」
「(🕑)正(zhè(👥)ng )木(mù )さん、一寸(🏧)(cù(🦈)n )この眼鏡(🏺)(jìng )を掛けて御覧な(🤜)さい」
家(🥜)の(🥇)裏(lǐ )には別に細(xì )い流(👏)があって、石の間を落ちている。山の方から来る荒い冷い性質の水だ(🏭)。飲料には(🚦)用(yò(⏭)ng )いられ(🚾)ない(🍼)が、砂でも流れない(🎟)時は顔(🌔)を洗(🌼)うに好い。そこにも高瀬は生きの(🚱)ままの刺激(🤵)(jī )を見つけ(🚜)た(🛶)。この粗末ながらも(🏤)新しい住(zhù )居で、高瀬(lài )は婚(🎯)(hūn )約のあった人(ré(🚴)n )を迎(👠)える(😨)仕度をした。月の末に、(💒)彼は(👍)結(💜)婚し(⛱)た。
と復た(🌓)先(xiān )生が言った。
更に二(📛)年(nián )ほど(👀)過ぎ(🌫)た。塾で(🌋)は更に(🃏)教(💊)室も建増したし、教(🏪)員の手(🕌)も増(⛵)ふやした。日下(xià )部く(🈶)さか(🛌)べとい(🏈)って塾のた(🕦)めには(👿)忠実(shí )な教(jiā(🦆)o )員も出来(lá(🐢)i )たし、洋画(🕊)家の泉(quán )も一週に(✖)一(📷)日か二日程ず(🎈)つは小県(🏦)ち(☕)いさが(💠)たの(🚷)自宅の(🍬)方から通って来てくれる(📿)。しかし以前(qián )のような賑に(⛽)ぎ(🐥)やかな笑い声は次第(🥦)に減(jiǎn )って行(👌)った。皆な黙(🌹)っ(🛵)て(💑)働(dòng )くように(⏯)成(📜)(ché(🍈)ng )った(🧝)。
こ(🦍)の半ば家庭のような学(🔛)校から、高(🙄)瀬(🏭)は自(zì )分の家の方(🏸)へ帰って行(háng )くと(🖌)、(🤪)頼んで置(zhì )いた(📟)鍬(🏀)くわが届い(🕵)ていた。塾で体操の教師をし(🅰)て(🈶)いる小(🖐)山が届(jiè )けてくれ(🧕)た。小山の家は町の(🐤)鍛(🌌)(duàn )冶かじ屋(wū )だ。チョン髷(🍜)まげを結った阿(ā )爺(yé )おとっさんが鍛うってくれ(💹)たのだ。高瀬はその鉄の目方の可(🎵)成(📯)(ché(✍)ng )かな(😧)りあるガ(🆘)ッシリとした柄の(🦗)つ(🚟)いた鍬(🐑)を(🎤)提(🌊)げ(📀)て、家の裏に借りて置いた畠の方へ行った(🛒)。
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