えろ 透明 人間あらすじ
(🦋)由は中々立(🚊)たな(🏧)かつた。三(⏬)度も、四(sì )度(☔)も云はれて(🏂)、表(biǎo )へ立(lì )つた。が(🍅)、戸を少し(🍧)細目(mù )にあけ(🛷)ると、そこからチ(🤰)ンポコだけ出し(📳)て、勢ひよ(🍉)く表(biǎo )へやつた。
片(♎)隅で、誰か五、六人の(❗)ものが拍手(shǒu )をし(🕶)た。それにつ(🚥)れて、(👕)集(🌱)つた(💷)ものも、(🗂)拍手(🔉)をした。が、(🗯)ぼ(🌻)んやりして、だまつ(🎥)て拍手をする(📢)のを見て(🎰)ゐたのもあつた。拍手が終ると、二十五、六(liù )のがつしりした身(📙)體(tǐ(🚻) )の、眉の濃(🉐)い、バ(📜)リ(🍇)／＼した(✂)短い頬ヒゲを(🧚)もつた石山(shān )とい(💕)ふ(👭)百姓が(🙉)教壇(♿)(tán )に上つ(🗜)た(📙)。校長先(♎)生の親類(😭)だつた。
(🛒)一(yī )寸する(🏴)と、それ等の人(rén )が(🔨)、一度に、こつちに向つて走(⛽)(zǒ(😁)u )つてくる(📀)らしかつた(📘)。
寒氣がひどくなると、家の中(zhōng )などは夜中に、だまつて(🍜)ゐてもカリ、カリ、カリと、何かものの(♉)割れるやう(❗)な音がした(⏰)。年寄つ(🐕)た百姓はテキ(🚀)面にこたへて、腰(yāo )がやんだり、肩(jiān )が痛(😂)ん(😈)だりし(🤐)て、(🎫)動(dòng )けなくなつ(🛫)た。
由は、それ(🔂)から(😸)四圍をキヨロ／＼見(jià(🍻)n )ながら、身體(🏐)(tǐ )を何(hé )囘もゆすつた(😑)。由(🥓)の身(🐆)體(tǐ )には(🔚)虱が湧い(✅)て(🦋)ゐ(❇)た。
まづ、そして、根本的な(💵)ことが決(😍)(jué )めら(👒)れ(🐥)た。それ(🕡)か(👻)らそ(🚰)れ(🔽)をどういふ風にし(🙄)てやるか、(🥠)とい(🍨)ふ(🌤)ことが問題(tí(⏬) )に(⛵)なつた。そ(🌧)れは、二(è(🔁)r )、三日に、地(dì )主の差(chà(🚵) )配が例年の(🤑)通(🎤)(tōng )り(🥑)※(「廴＋囘」、第4水(🗃)準2-12-11)つ(🚓)てくること(👸)になつてゐるの(🍩)で、(🎺)それに、事情(⏮)を説明(míng )し、すぐ(🈸)地主に交渉(dié )を始(🌅)めることになつた(🔄)。この(🎦)時、その色(🚻)々な交渉(👪)の間小(👦)作の米をどうするのか、(🎛)と(♉)云ひ出すのがあつ(🏃)た(👗)。それが又(🎍)相(✏)當(😑)大きなことな(💮)の(🤠)で、中(🥛)々意見が一致しなかつ(🉐)た。又百(🏘)姓には、それを最後迄の見通しをつ(🍫)けた(🏸)上で、確實な――(🍮)手(shǒu )落(📂)(luò(🧥) )ちのない成算(🈳)でやつて行けること(🍵)が出來な(➿)かつた。こ(🎫)の所、先(🎻)生(🌈)の(🚶)意見(jiàn )を(🛋)きいた。校長先(👺)生(🕡)は、まづ、町にゐ(📳)る商(🌧)賣人に自分達所有の畑物(✳)(wù )を(🎉)全部賣(🕒)つてしまひ、その背水(shuǐ )の陣(🅰)で、地(💮)主(zhǔ )に當る(👓)こと(💂)にしたら(🧓)いゝ、といふこ(🗣)とを云つた。それ(🔛)には二(👯)つの(🌧)條件(jià(✉)n )をつ(🎸)け(🥗)た。第(📿)一は最(zuì )初の(🎩)地主(zhǔ )への交(jiāo )渉(🥉)が不調(diào )に終つたら、第二は地(⛓)主が(🐸)その(💽)結果(guǒ )、(🀄)作(zuò )物(wù(🖐) )を無理に押(yā(🚴) )へるといふやうな(🐏)樣子が分(fèn )つたら、(💼)とい(🎱)ふの(💭)が(📶)そ(🤺)れだ(👢)つ(🏜)た。一(🥗)軒々々持つ(🧣)てゐたので(🎸)は(🚾)すぐ押(yā )へられ(😪)るし、又そ(🥘)のために、結束(💣)が(🕕)破(🈵)れ(🚼)る(💯)おそれもあつた(📁)。先生はかうい(🌉)ふ點を防(🧟)ぐためにもこの(🏑)方(❇)法は重大(🍰)であ(😵)ると云つた(🗒)。かう(🛏)いふ事は百姓(xìng )に(🍚)はかな(🗯)り思ひきつたこと(🕖)だつ(⬆)たけれども、それが當り前のこと(🎎)のやうに思はれ(🏅)る程皆せツぱつ(🀄)まつて(♍)ゐ(🎦)た。
由が裏口へ出て行つた。戸を(🧢)開けた(🌊)拍(🍤)(pāi )子に、(🤤)いきな(🌼)り雪が吹(🈯)きこんできた。源(🐡)吉はまだひしやくを、口(📊)の(🐫)高(🔒)さ(🐀)にも(🎠)つ(🤝)たま(😞)ゝ、うつろな眼をして(😹)立つてゐた。
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