仙台せ(😑)ん(🥥)だいに東北学(🈯)院(yuàn )とい(🏑)う学校(xiào )がありま(🔸)す。そ(🕎)の学校(xiào )へわ(💮)た(🖊)しは(⚡)年(nián )若な一教(jiāo )師として行く(🐹)ことにな(🆎)りました(🚔)。母(🔄)もそのこ(📶)ろは東京(jī(😺)ng )でし(🧚)たが(🏣)、その(🖋)母(🚲)を都に残(cán )し(🚺)、お友(🎻)だちにも別れ(🍒)まして、(🕯)東京上(shàng )野(🏧)の停車場(🔎)からひとり東北の(🏺)空に(🌸)向(🧜)かいま(♿)した(🐎)。もっとも、その時はまったく初め(🐞)ての東北(běi )の(❤)旅(😂)でも(🐪)ありません(🍍)。それより以(🕵)前(qián )に(🔂)も一度(🥢)、汽(qì(🎧) )車(chē )で白(🚊)河しらか(🌑)わ(🔛)を越し、秋草(🎛)の(💮)さきみだれているの(📝)を車の窓から(✡)ながめて(🍌)、行っ(🗽)て(🔽)、仙台よりも(🥪)先の一いちの関せきと(💎)いうところにある知り人(🖇)をたずねたこ(🌭)と(😶)もありま(🚺)す。しか(💕)し、こん(🖍)どはただの旅でもな(🚆)く(🗂)、一教(jiāo )師とし(🕖)て出(chū )かけて行って、めず(📇)ら(🈷)し(🛢)い仙台の地を踏ん(📡)だので、(👙)に(✏)わ(❕)かに東京のほうの(🍊)空も遠くなった(🍋)ように思われました。
(🌨)どこま(🈚)でも南国弁のつばめは、わからな(😡)いことばづかいで(😳)そ(🚁)のおい(➰)とまごいに来(lái )て、古(📠)(gǔ )巣に(🔫)別れ(🕐)を告(🚲)げて行(😢)(há(🎫)ng )き(⛎)ま(😉)した。
そんなに年ご(😗)ろも近(jìn )か(⏭)ったもの(🍩)で(💤)すから(🤲)、(🔋)お(🤧)たが(⏳)いに長い(🛀)長い手紙を書き(🌬)か(🌩)わしたり、もらった手紙(zhǐ(🐭) )はたいせつにして何(💄)(hé )度もくりかえ(🐶)し読んでみた(🀄)りいたしまし(⛏)た(👙)。めず(🍥)らしい本でも(🐠)手(shǒu )に入(🤾)(rù )れ(🌁)るものがあれば、そ(⛷)れをみ(🏌)ん(🔒)なに回し(🧙)て、おたがいに(🌩)読んで見、時(shí )には書き(🐒)写しなぞしたばかりでなく、お(🧛)じさんや兄た(🌜)ちに話せ(✂)ないようなことでも語り合うこと(🚄)のでき(🤟)る(🙆)の(🏼)はお友(yǒu )だちでした。寒い日(rì )でも、な(🌋)ん(🕦)で(🥩)も、たずねたりたず(😷)ねられたりして、一(🍜)枚(🐫)のふと(😈)ん(🎣)を引(yǐn )き合いながら長い冬の夜を(😳)送ったことのあるの(⌚)も(😃)、そう(🚦)いう(🏉)お友だちなかまでした(🎱)。
しか(📬)し、(🔫)橘翁きつお(♟)う(🍭)さまの始めた薬が(🐟)こん(🙃)なに(📥)ひろまるまでに(😽)は、そのかげに何ほどの人の(🏴)ほね(✉)おりがかくれているとも知れま(🙍)せん。
そん(🅾)な(🌴)こ(🈴)とも言(🔹)い出すよ(💯)うな人(rén )でし(🍗)た(🏻)。
三 くり(🗞)飯の好きな(💛)橘翁さ(📽)ま
「わしが国さで見(jiàn )せたいものは」という歌にも(🕑)ある(🐼)とおり(🐕)、(🍷)東(🍱)北の(📩)人はな(🎍)かな(💏)か(🧡)お国じまんですから、何よりも(😇)まず松(sō(➡)ng )島を見せたいと布施ふせさんが言いまして、学校のお(📰)休(🎣)みの日にわ(🆘)たしを案内してくれまし(🚳)た。
一 姉(zǐ )
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