「(🕘)そろそろい(💦)い時分だよ」
こ(😵)の日師範(fà(🍜)n )学校の生徒は黙(〽)々塾も(🕶)くもくじゅくに応援(🥝)するつもりで(🚹)あっ(⤵)た(😵)、師(📖)(shī(🤸) )範と中(zhōng )学とは犬とさるのごとく仲(🍊)(zhòng )が(🐑)悪い、だがこの応援は中(🏚)(zhō(🌡)ng )止(🌻)にな(🥦)った、(⛄)いかんと(♑)なれば審判者(zhě )しんぱんし(🥄)ゃは師範の選手がたのま(📞)れたからである、(🚽)で師(🦔)範は中立隊と(😘)して正面に(🐵)陣(zhèn )取(🍻)った。
「ぷ(🥈)うぷうぷうぽう(🥪)ぽうぷう」
「あ(🍔)あ、そうとも」(🍡)
「(🈁)わかった(💅)か」
こ(🔫)れをきい(🕌)て黙(mò )々(🉑)もくもく(🔍)先(🦗)生は感(🔸)歎した。
「じゃ一高で一緒(😒)になろう、き(🐺)みが(⛳)ショートでぼ(👔)く(💻)が投手で小原さ(🌄)んが(🍙)捕手だっ(🥜)たら愉快だな」
それを(🎑)見て小(xiǎo )原(yuá(💢)n )は(🦀)またいう。
「そういえば(🔺)そうだ」と彰義隊は快然といった。
「ぼく(🐫)は(😕)いま力を(⛓)入れ(🏿)てつ(⏯)きだしてる(👰)のです」
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