(📃)相談は(🐏)安易あんいに(🎌)すぎるほど、すらす(🖤)らとはこび、(👒)ほとんど無(wú )修(🛎)正だった(😈)。特(tè )異とくいな行事を期待していた塾生たちに(🎧)とっ(🦉)ては(🕍)、多少物足(🚀)りなく感(gǎn )じられたらしかっ(🤚)たが、そのために、(🕦)これと(🐇)い(⚡)う(📸)強(🚙)硬きょうこう(🎀)な主張(✅)も出なかった。最も多く発言(❗)したのは飯島だっ(🍁)た(🏖)。しか(🚾)し、そ(⭕)れ(🏺)も、自(📀)分の(🐔)存在を印(yìn )象づけ(🏵)る目(mù(🔈) )的以上の発言ではなく、たいていは原案(🤡)賛(🥦)成の意見をのべ、同時に進行係をつ(🥇)と(🍍)め(👍)るといったふうで(🆙)あっ(🐤)た。田川は、(🖲)は(🚘)じめから終わりまで、一(🚊)言も口(🌶)を(🍪)きかな(🅿)かった(👄)。
次郎がはた(🕹)きをか(📗)け(🕟)おわり(✊)、(🐗)箒(zhǒu )ほうき(🔎)をにぎるころ(⤵)になっ(🚃)て(🥧)も、ほ(😐)かの部屋(🌦)は、まだ(🦖)どこも(😄)ひっ(🎡)そりと静ま(🌈)りかえ(🎽)って(🍑)い(🎫)て(🕷)、板木の音だ(🎾)けが、(🆑)いつまで(🥟)も鳴り(🛑)つづけて(❕)い(💉)た。
「君自(💠)身(shēn )はど(🦗)う思う? 私(sī )の意(yì(🥇) )見より、まず君自身(🎈)(shē(💈)n )の意(🕥)(yì )見(🏂)から(🎸)ききたいね。」
(飯島の(🛍)ような人間(🌓)はと(🛒)うてい救えない。それ(🦐)にくらべ(📷)ると(🥍)、田川(📗)大作(zuò )のほうはまだ見込み(🛣)こ(💷)みがある。)(🍨)
やが(🏌)て先生は言(yán )葉をついだ。
(😨)事(🉐)(shì )務所にそなえつけてあった(👾)何枚かの東京地図(tú )は(🆚)、すでに二(èr )三(🤠)(sān )目前(qián )から各(🀄)室(📂)(shì )で引っぱ(🙌)り(🤩)だこ(🐂)だ(🌃)った。土曜(❗)日の晩に(🕞)は、(👫)炊(chuī )事部(bù )すいじぶはみんなの弁(biàn )当(dāng )の献(🦅)立こんだて(👚)をするの(🛑)に忙し(♍)かった。次郎が道(dào )順の相談(tán )のために(➡)、各室に引っぱ(🏀)りこま(🤚)れたことは(💲)いう(🔎)ま(😐)でもない。そして、(🥍)いよいよ日曜の朝(cháo )食がすむと、二(✅)十分と(🚪)はたた(🏪)ないう(📢)ちに、塾(shú(🎦) )内(nèi )はもの音一(yī(🔇) )つしないほ(🔇)ど、しんかん(🙍)となってしまったので(🌥)ある。
しかし(🤷)、(👧)兄(🧦)はお(🥄)そ(🧓)らく(🐙)道(dào )江をつ(🤮)れて(💞)来る。いや、か(🛬)ならず(🌧)つ(😗)れて来る(🌩)。そして、無意(yì )識な残酷(kù )ざんこ(🍍)くさで自(zì )分の痛いきずにさわ(🛑)ろうとし(🖕)て(🐨)いるの(🙈)だ。二人(ré(🤵)n )はあら(🚫)ゆる好意(🎤)にみちた言葉(💫)を自(zì(🎗) )分になげか(👍)け(🖊)るだろう。二人のむつまじさ(🎖)を三(sān )人(rén )にひ(🗄)ろげることによ(🏀)っ(💿)て、二人は一そう深い(😙)よ(🚨)ろこびを味(wèi )わおうとつとめるだ(🙍)ろう。二人(rén )はい(👠)ろいろ(🤮)と過去の思(❣)い出を語るにちがいないが、その思い出の(🍢)愉(yú(✒) )快(💬)(kuài )さも(🐱)不愉快さも、三人(rén )に共(🎱)通(tōng )するもの(🌃)として(🐷)語ら(🐠)れるにち(🏚)が(👺)いない。自分は、二人の(🏴)そ(📒)うし(👡)た無(🕧)意識(shí )な残酷さに(⚓)た(⛄)い(🔣)して(🔞)、いっ(🚵)たいど(🚛)ういう(🥘)態度をとればいいのか。いや(🍏)、どういう態度(💬)をとりうるというのか。
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