「も(🌽)う(🏠)間(jiān )もなく帰(📰)るころだわ。」
馬田の視線がと(🚢)うとう横にそれた(📥)。同(tóng )時に(🍨)、「ふふん」とあざけるよ(🌸)うな息が彼の鼻を(🆓)もれた。
「(🗡)それがき(😄)っと大きな問(wèn )題になると思うね。」
「ふうん、本(🧘)(běn )田(⏺)か。……あ(⛓)いつはだめな奴さ。」
「(📄)しかし、ストラ(🍰)イキにな(🚈)っ(🎃)てし(🤫)まったら、(🐽)君の(💥)考えとはまるで反対の目(mù )的(🤜)で書かれたこ(👬)とにな(📂)りそう(✒)だね。」(🏻)
校長(zhǎng )室における会見(🛌)(jiàn )の様子(🗺)は、(🔨)あと(🏚)で四人が――と言っても平(🍉)(píng )尾はあまりしゃ(🐰)べら(🖊)な(🥞)かっ(🤲)たが(🍀)――(🥗)み(🐣)ん(🅾)なに(🐽)話し(🍷)たところによる(🤚)と、かなり悲(bēi )哀感(gǎ(🍝)n )をそそ(🌭)る(🗽)もの(🗝)だったら(🍊)しい。元来(🏁)花山校長の(🌶)鼻(bí )は、馬(📟)田が次(♿)郎のうち(💂)で言ったように、実(🧓)際(jì )い(😡)かにもちょっぴ(🦋)りし(🏰)ている。恰好だけ(🍧)は、美(měi )人の鼻(🍙)(bí )といってもいいほどととの(🍘)っている(📫)の(🔉)だが、顔の面積に比(🦔)較して、それがあまりにも小(😦)さすぎるの(😍)である。血色(📭)のわるい、それ(⛲)でいていやにつるつる光っ(😎)てい(📰)るだだっ広(🐒)い(🙁)顔のまんなか(🌠)に(💕)、つつましすぎる(🎌)ほど(🧛)つつましく(➖)、そし(🔌)てそれ故に安定しすぎ(🌨)るほど(👀)安定してくっ(🌎)ついている(🖖)そ(🐞)の(😫)鼻を、(🕹)校(🌽)長就(🐗)(jiù )任のその日以来(lá(🎥)i )、生徒たちは「ピ(🧢)ラミッド遠(✴)望(🐴)(wàng )」と呼(hū )ん(🥡)で鑑(👲)(jiàn )賞し(🔻)ているのであるが(🍛)、そ(🕚)れは決して(🦊)的はずれ(🔑)の形(🦀)容だとはいえな(🧚)い。生徒(tú )間(🐘)に、それほど(🎸)安(ān )定(dìng )した印象をあたえている(🈲)その鼻が、(💼)血書(🎰)を差(chà(🕚) )出(🥜)し(🔖)た瞬間(jiān )、ぴくりと動き(🛰)、し(🍆)かも多少額(➡)(é )の方(fā(🍰)ng )に(📝)ずれ(🚪)たように感じ(👎)られたとい(🌐)う(💪)の(📃)だか(📽)ら(🌶)、およそ、その場(💋)の光(🥪)(guāng )景が察(🍯)しられるであろう。
大(dà(👘) )巻の家(⭕)は彼(bǐ )の(🧘)家から一丁とはへだ(🦆)たっ(🐀)ていない(🌹)。槇(🗼)(diān )ま(🕎)きの立(lì )木をその(👾)ままく(🕛)ねら(💱)せた風変(biàn )りな門をく(🤜)ぐ(🤗)ると、生垣がつづい(🍘)て(🕔)い(🗃)る(♉)。次郎は、(💿)その生(⛰)垣のす(🚸)き間(jiā(🍱)n )か(🏸)ら茶の(📽)間の方をの(🕛)ぞいて見た。すると、(🤨)道江と姉の敏子とが(🏊)、こちら向き(✒)に顔(yá )をならべてい(🍑)るの(💿)が見えた。二人(🚒)とも、縁板(bǎn )に足をなげ出し、障(zhàng )子をすっかり(📽)取りはらった敷居(jū )の上(shàng )に尻をおちつけ(🚴)て(🧔)い(⛴)る。おりおりうなず(🚹)きあったり、眉根をよせ(🛋)たりし(🗞)て、しきりに何か話しあっているが、(🧖)声はききと(🖌)れ(👪)ない。次郎(🦓)にとって案外だったのは、道江の顔(yá(🏷) )にち(🦐)っとも(🧐)興奮(fèn )した様子が(📡)見(📚)えず、眉(🐫)根をよ(🌟)せても、すぐそのあと(🤓)から笑い(🎚)に(🔷)似た表情(🙏)がもれてい(🤮)るこ(📤)とだった。
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