「そう(🧚)だ、金があって時(shí )間が(😥)あって学問(wèn )するものは幸福(🚂)だ、わ(🐢)しの塾じゅく(🍵)の(🐆)生(🍾)(shēng )徒(tú )は(🏣)みんな(🚂)不幸(🕡)なやつばかりだ、同じ土(🥐)地に生(shē(🕕)ng )まれ同(🕵)じ年ご(🔏)ろ(🔃)でありながら、ただ、(👤)金(🈯)のために甲こうは意(⚓)気揚(yáng )々ようようと(🎻)し乙おつは(🤵)悄然(rán )しょ(🎪)うぜ(🐈)んとする(🤕)、こん(🐊)な不公(🦋)(gōng )平(😥)な話はないのだ、い(😔)いか(🏏)安場、そこでだ(🏮)、わしは生(🏡)徒(🥓)共(gò(🏩)ng )の(👯)肩(🍘)身(shēn )を(🎖)広くさしてやりたい、金ず(💴)くではかなわ(🔄)ない、かれらの学校(🍙)は洋(⚽)風の(🥠)堂(táng )々たる(🛐)ものだ、(🧙)わしの(💂)塾じゅ(🌶)くは壁が落ち屋根がもり畳(📋)(dié )たたみ(🥏)がぼろ(🐊)ぼろだ、(🗜)生徒は町(dī(📪)ng )を歩くにいつ(🕡)も小さく(🕰)なってしょぼしょ(🍁)ぼしている(💸)、だからせ(⛪)めて野球でもいいから一(yī )遍いっぺ(㊗)ん勝たして(🐒)やり(❌)たい、実(shí )力の(📡)あるもの(💾)は(🕢)貧(🥇)(pín )富にかかわら(🚊)ず優(💩)勝者(🈷)(zhě )にな(⛲)れる(♊)もの(👓)だ(🚟)と(🤣)いうことを知ら(🌇)しめたい、師範(👟)生も中学生(🏇)も黙(mò(🥐) )々生(🤣)も(🐪)くもくせいも同等(🉐)のもので(🔷)あると(🚀)思わ(🌾)せたい、大手をふ(🕋)って町(⚾)(dīng )を歩く気にならせたい(🏡)、(🏑)だからどうしても今(🖐)度(dù )は(🥘)勝たねばならん(🔸)、わしも(⏮)この年(nián )になっ(🐋)て(👲)、(🅿)なにをくるしん(🏁)ですっぱ(🏃)だかになって空あき地ちでバットを(♓)ふり生徒等を相手(🐆)に遊ん(🕤)でいたかろう、生徒の(😼)自尊(🕶)(zūn )心(xīn )を養成したいた(🐥)めだ、そう(🐖)して(💰)一方において町(😫)の人々(🧓)や官学崇(chóng )拝者を見かえし(😚)てや(🧕)りたいた(♋)めだ(🏐)、野(yě )球(🏄)の勝敗(bài )は一小事(shì )だが、こ(🍧)こ(🐨)で負ければわしの生徒はま(🌄)すます自(🌬)尊(🎟)心を失い肩身(shēn )を小さくする(🙆)、実に(🚬)一大事(shì )件だ、なあ安場(chǎ(🔉)ng )、(🚅)今度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」(💀)
二(è(📄)r )人はわ(🐽)ら(🚒)っ(🐍)て話し合(📻)う。ど(👡)んな(📬)に親(qīn )しい間柄でも公(🍏)お(🧟)おやけ(⛳)の戦(zhàn )場(🌲)(chǎng )では一(yī )歩(bù )もゆずら(💜)ないのがふたりの約束であった。時(🕠)とし(⭕)て(🦇)光一(📺)は家(jiā )へ帰って(😇)もものもい(📃)わずにふさぎこんでることが(🏯)ある、(🖥)だ(💩)が千(♟)三(sān )がた(🦇)ずねてくるとす(🔑)ぐ(👍)愉快な気(qì )持ちになるので(😩)あ(🖥)った。
と浜本(🏂)という剣道(dào )の選手がい(⚪)った(🗺)。浜本はす(🧐)べてハイ(🤴)カラな(🗄)ものはきらいであった、かれ(🤾)は洋(🧦)服の上にはかま(🕖)をはい(🌵)て学校(xiào )へ来(🎃)(lá(🍓)i )たこと(🏬)が(💽)あるので、人(rén )々は(👿)かれを彰義隊しょうぎ(🤘)た(💠)いとあ(😺)だ名(mí(🦋)ng )した。
「大変(📔)(biàn )なことにな(💙)っ(👗)たものだ」(👵)
「ぼ(🚲)くでよ(📒)けれ(🐻)ば(🐌)ぼくが(Ⓜ)い(🚫)おう」と光(🥚)(guāng )一(😗)(yī )は(🐶)いった。
ふりか(🐊)え(🎟)るとそれは八百屋の善兵衛であっ(📨)た、善(👀)兵衛(🦒)はなによ(💑)りも野球が好きであった、野(🆙)球(qiú )が好きだとい(🗡)う(🙁)よりも、野球を見(🕌)ながらちびり(😆)ち(🎇)びり(🚥)と二(🚉)合の酒(📭)を飲(🍒)むのが(📝)好(hǎo )きなのであ(🛸)る(🚋)、かれもあ(🈴)まり野球(qiú )の知識(shí )はないほう(🐎)だ(🌷)が、それでも(🦅)覚平よりはすべて(🍘)を知ってい(🎊)た。
「きたきたきた」
「きたきたきた」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025